周艺霖

作为学生学习的重要阶段，高中是学生面临人生转折的关键时期，也是其正确价值观、独立学习意识形成发展的重要阶段，所以，为了大幅度提升高中生生物学习的效果与效率，取得更理想的学习成果，高中生应结合自身具体情况，制定具有较高针对性的学习方案，选择更适合自己的学习方法，积累丰富学习经验，为今后的学习发展提供有力支持，促进自身生物综合学习、应用能力的不断提升.

一、不断增强对生物教材的了解与熟悉

在高中生物学习中，很多学生都缺乏对生物知识的关注度，通常都只将学习重点放在课堂接受的一系列知识内容上，却从未对教材基础知识做进一步的思考与探究，这样不仅不利于学生对所学知识做出更深入的理解，也会在一定程度上给学生知识运用能力、迁移能力的培养与发展带来一定制约.所以，在日常学习中，学生应利用课余时间提前了解、熟悉所学知识，然后在课堂学习中，从不同层面更深入地探究所学知识.

二、科学选择学习方法，优化知识记忆

生物虽然属于理科生的学习范畴，但从学科特点来讲，其实也有一定的文科特点，比如，在学习探究中，知识点的记忆就极为重要.要想确保各类生物问题能够得到妥善解决，就要突破传统固定公式、定律的束缚，将某一概念更准确、全面地回答出来，不容许有一丝马虎.比如，在进行“抗体细胞”相关知识点的学习时，针对“哪种细胞……