董广芹

山东省高考改革，取消了文理分科.高一完成合格考试后，高二实行“六选三走班”模式.然而高二学习对于整个高中学习来说至关重要，它关系着学生能否考上好的大学，能否选择自己喜欢的专业.另外，物理课程任务重，难度大.因此课改后，如何有效进行物理课程教学是教师要思考的问题.

物理是一门研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学.在课程改革，实行“六选三走班”模式之后，我们的教学内容并没有发生改变，只是教学顺序发生了变化.课改后，我们的教学顺序是：高一年级先学习重力场中的直线运动，之后利用牛顿运动定律和功能关系解决直线运动中的有关问题，然后学习静电场，并利用牛顿运动定律和功能关系解决电场中的直线运动问题，最后学习恒定电流;高二年级先认识曲线运动，学习平抛运动和类平抛运动，以及圆周运动（包括重力场和电场两种运动场所），然后引入磁场，最后学习动量及其守恒定律.教材的安排原则一直是由易到难，由现象到本质，由简单到复杂：先研究直线运动再研究曲线运动;先研究重力场然后进一步研究电场、磁场;先学习牛顿运动定律、机械能守恒定律之后，进一步学习动量及其守恒定律;先学习力，然后理解力的瞬时性——加速度，引起速度的变化，之后研究力在空间的积累——做功，引起能量的转化，最后是力在时间上的积累——冲量，引起动量的变化.在高二的教……