朱晓明

长期以来，在初中阶段的知识教学中，很多教师都把教学关注点集中在知识讲授和学习方法指导上，忽视了对于学生良好学习能力和学习意识的锻炼与培养，从而导致学生出现知识学习与能力提升相互分离的情况，影响到了学生进一步的学习与成长.初中阶段的学生正处于身心快速成长变化的时期，所以在这一阶段的教育教学中要真正做到全面性和具有针对性.在初中数学科目的教学中，既要加强数学文化知识内容的讲授，又要侧重于对于学生良好学习探究能力的培养.通过有效的学习引导和帮助，让学生在数学课堂上既能学习到丰富的数学知识，又能增强自身的数学探究能力.

一、加强学习引导，培养学生自主学习探究能力

大部分学生在数学知识学習中产生困难的原因都与缺乏学习的自主性有关，因为无论在什么科目的知识学习过程中，学生如果总是处于一个知识被动接收和课堂被动服从的地位，就很难激发起学生的学习积极性，那么整个的学习效率和学习成绩的提高也就无从谈起.所以对于学生良好学习自主意识的培养要落实到日常知识教学中的各个方面.在初中数学知识的教学过程中，教师要综合运用多种教学方法和教学手段，加强对于学生学习的引导，激发起学生知识学习的能动性，在数学知识的课堂讲授中，慢慢培养班级学生养成良好的自主学习探究能力，提高……