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互动式教学在肛肠科临床教学中的应用※

2019-08-13李大军李召兵王配配宋丙跃

中国中医药现代远程教育 2019年15期
关键词:主体考核教学模式

李大军 杨 旭 李召兵* 唐 亮 王配配 宋丙跃 郭 相

(枣庄市中医医院肛肠二科,山东 枣庄 277100)

肛肠疾病是临床常见病、多发病,严重影响着人们的身心健康。中医学对肛肠疾病的诊治有着悠久的历史,具有独特的理论和丰富的临床经验,并形成了一套较全面的治疗体系。宋代以后,肛肠病学科已成为完整的独立学科,名家专著不断问世。现在中医院校的中医外科学教学当中,肛门直肠疾病章节也占有相当重要的地位。中医肛肠病学是以中医学理论为基础,结合现代医学的诊治技术,从中医外科学分化出来的研究肛门直肠等疾病的病因病理及辨证诊治的一门临床学科[1]。疾病包括痔、瘘、裂、脱肛、直肠前突、腺瘤、息肉、恶性肿瘤、便秘、肠炎等;解剖结构复杂精细,这一区域临近盆隔,肌肉、血管、神经相对复杂、精细;就疾病症状而言,仅大便带血这一症状,就涵盖痔、裂、肠道炎症、恶性肿瘤等疾病;就手术方式而言,仅痔就有外剥内扎、消痔灵注射、PPH 术式、CRP 术式、铜离子疗法等等;就中医外治方法而言,中药熏洗坐浴、中药涂擦、栓剂纳肛、挂线疗法等等。现代肛肠学科已经形成完整理论及治疗体系,并且在不断创新,这一体系的建立为专科医师的培养提供了平台,为全科医师的培养奠定了基础,但是肛肠学科自身的特点又给临床实践教学带来诸多困难。临床实习则是医学生经由理论学习向医院临床工作岗位转变的纽带,这直接影响我国后续医学……

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