□文｜寇荣

教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》提到，创新应用技术人才培养模式，支持用人单位参与课程，积极推进案例教学、实景教学。音乐艺术教育，是一种专业性和综合性较强的学科，随着高校应用型多元化人才培养的转型发展，在音乐艺术教学中，实践教学显得尤为重要。传统的单一的“教——学”模式无法适应市场需求。音乐实景课堂在教学理念、教学形式、教学思维上采取更具实践化互动化的教学手段，保定学院对音乐实景课堂教学模式进行了积极的实践探索。

音乐实景课堂教学优势

实景课堂教学模式是根据学生学习进度和成长规律，通过提供更多的学习情境和平台，呈现或再现教学场景、巩固和延伸教学内容，充分调动学生角色的转换，使其积极投入到学习环境，以达到帮助学生快速理解教学内容，进行有效学习。

音乐实景课堂的优势在于创新音乐教学形式，拓展教学内容，当学生们面临一种新的教学模式时，身体感官更加积极，在主观意识上产生好奇，大大刺激学生的求知欲充分调动学生的积极性。音乐实景课堂教学集专业技能、舞台表现、舞台场景、灯光调配、服装道具等于一体进行实践性强的教与学和表演，增强学生的综合素养。同时，音乐实景课堂教学能够有效真实客观地检验教学质量和学习效果。

保定学院音乐实景课堂教学实践探索的主要举措

保定学院以实现科学发展为第一要务，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，在音乐实景课堂教学模式上进行了实效性探索。……