谢向婷

摘要：本文对音乐表演艺术教学模式的创新与实践进行了研究，明确了现阶段音乐表演艺术教学中存在的问题，并提出了音乐表演艺术教学模式创新与实践的具体策略，希望为相关研究者提供有效的参考。

关键词：音乐表演艺术;教学模式;课堂活动;实践教学

中图分类号：6642.4;J604.6-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0257-01

一、引言

现阶段，音乐表演艺术教学是提高学生综合素质，锻炼与培养学生综合能力提升的重要途径，教师应当打破传统教学模式的单一性，积极创新音乐表演艺术的教学模式，构建实践性较强的教学课堂，激发学生学习音乐表演艺术的兴趣。

二、音乐表演艺术教学中存在的问题

（一）师生之间缺乏互动

传统的音乐表演艺术教学中，教师为了在既定的时间内完成教学规划与教学目标，在课堂上预留给学生的实践机会较少，教师经常采取为学生讲解知识点的形式，使得课堂教学缺乏一定的趣味性，师生之间更是很少进行互动交流，课堂教学的效率不高。

（二）课堂实践教学效率较差

音乐表演艺术教学在实际的课堂教学中，教师更加注重对相关理论知识的讲解，缺乏对音乐表演艺术中表演知识的实践应用教学，教师在课堂上缺乏对学生相关知识实际应用的讲解，使得学生无法有效掌握理论知识与实践的具体结合，学生的学习效果不明显。

（三）教学理念的落后

现阶段教师在音乐表演艺术教学课堂上常采用灌输式的教学方法，缺乏对教学模式与教学理念的创新，无法更好的为学生展现音乐表演艺术知识，大量的文字内容与理论知识降低了音乐表演艺术的魅力，且在长期的教学环境下削弱了学生对音乐表演艺术的兴趣。……