钟丽云

摘要：随着时代的进步以及国家综合实力的提升，教育领域的发展得到了不小的突破与创新。很多院校不仅在教育体制改革下对原有的教育模式及教学理念进行了更新变革，还将一些多元化的内容融入到了课堂教学中。近年来，广东河源地区很多小学院校的音乐课堂教学中就融入了地方戏曲，相关任课教师还对地方戏曲历史文化以及与音乐教学之间的关系进行了深入研究，从而为民间艺术文化传承的同时，提高小学生对音乐以及民间艺术的认知与了解，促进小学生的全面发展。文章就小学音乐课堂与花朝戏的有效结合进行相应论述，仅供相关人士参考。

关键词：小学;音乐;课堂;花朝戏

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0240-02

一、前言

音乐教学对小学生的全面发展以及文化素养提升有着深远的意义和影响，是教育领域发展中关注的重点内容。在近几年的发展中，很多小学院校对民间艺术文化融入课堂教学方面的内容提高了重视，比如广东河源地区很多小学院校就对花朝戏融入到音乐课堂中进行了深入研究。通过这样的方式不仅能够提升小学生对音乐文化的多层次认知，还能对民间艺术文化的重要性有所了解，从而提高音乐课堂水平。但还是有些许问题存在其中，所以如何有效的结合小学音乐课堂与花朝戏，成为了很多音乐老师需要考虑的内容。

二、花朝戏概述

花朝戏，为广东省河源地区客家传统戏曲剧种之一，紫金山区土生土长的地方民间戏曲。……