石迁渔

摘  要：随着素质教育的不断的推进，现在的初中思想品德课是在教学方式还是教学要求等很多的方面都出现了一些新的变化，从而也使得现在的教学不仅仅局限在教学计划的完成，还重视课程的有效性，重视学习效率提升和学生的主观能动性的激发，基于此，本文对于初中思想品德课有效教学策略进行了一些相关的分析。

关键词：初中思想品德  教学策略  全面发展

一、教师的教学理念转变是有效教学的前提

由于思想品德的教学内容本身就是很多事实性的东西，所以很多问题的答案都比较的统一，进而很多的初中思想品德教师在教学的过程中还是以自己为主体，大部分的学生还是被动学习的状态，就目前的很多学校的学生思想品德的课堂的调查来看，现在很多的学生在该门课程中的积极性比较的差，学生在学习的过程往往不喜欢提出自己的问题，所以，教师在教学的过程中要制定更加有针对性的学习计划，在全面认真的分析学生的基础上，以学生的兴趣为切入点，通过不同的教学方式，改变传教学中学生死记硬背的学习习惯，教师一定要转变自己的教学观念，重视在课堂教学中以学生为主体，秉持以人为本、以生为本的教学理念，在课堂中激发学生的主观能动性，运用互联网提供的丰富的教学资源，对于学生的思想政治内容进行一些合理的延伸，拓展学生的视野和知识面，培养学生的主动探究的精神，纠正学生的一些不良的学习和生活习惯。……