姜德峰

我国已经进入新时代，这是我国发展新的历史方位。而新时代發展的坚实基础就是高素质的人才。英语能力是高素质人才必备的一项技能，因此，如何在初中英语教学中实施高效课堂就成为值得研究的一项课题。本文从我国初中英语教学现状出发，指出在我国初中历史英语中存在着的问题，在此基础上提出了一些可行的建议。

1. 初中英语教学现状

英语作为全球性的通用语言，是与世界沟通的必备武器。在全球经济一体化趋势加强的21世纪，掌握一定的英语知识能够帮助学生在激烈的当今社会赢得自身的发展。新课改的不断推进也为初中英语教学注入了勃勃的生机。但是，冰冻三尺非一日之寒，初中英语教学改革还面临着如下挑战。

1.1初中教师的英语教育方法单一而落后

初中是我国学生正式学习英语的阶段，在这一阶段应当对培养学生的兴趣给予较大的关注。就初中教师而言，不能只是教会学生英语语法知识，而且应当对相关的文化知识给予讲解。语法知识往往是枯燥的，而且有一定的难度，这对于初学英语的学生来说，很容易使其望而生畏。因此，在教学过程中应当注重课外知识的延伸，这样才能真正提高学生的思想道德素养和学习热情。然而我国当前的英语教育内容和评价机制都不健全，缺乏系统有效的教学方法。

1.2教学观念有待改进

在以往生产力水平较低的情况下，教学内容往往更偏向于考试点的传授，教师在讲台上针对考试内容教学，忽视了学生的接受能力，在新时代，这种教学观念尚未完全转变。……