语文和英语都属于语言类学科的范畴，虽然两者的教学内容存在较大区别，但也存在诸多共性，这就为语文教学方式在小学英语教学中的应用提供了有利条件。在进行小学英语教学中，通过对语文教学方式进行合理的借鉴或应用，能够使英语教学的方式更加多样化，对激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果有着较好的积极影响作用。因此，有必要深入分析语文教学方式对小学英语教学的启发及应用，以此促进小学英语教学的进步和发展，为学生构建更好的英语学习环境。

1. 小学英语教学的现状

在进行小学英语教学过程中，许多教师依旧采用传统、单一的教学方式，既影响了英语教学效果，也损伤了学生的学习兴趣，不利于小学英语教学的顺利开展，常用的传统教学方式有以下几种：①填鸭式。以理论讲解为主，将大量的理论知识写到黑板上，而学生处于被动的学习状态，难以紧跟教师的思维，普遍以记笔记方式进行学习，导致学生缺乏主动训练和独立思考的机会，无法及时吸收教师所传授的知识，对学生的学习效果造成较大的负面影响。②陈旧式。有些教师对学习新技术、新手段存在一定的抵触情绪，过于依赖自身的工作经验，导致英语教学依旧停留在原始的课堂教学状态，未能采用幻灯片、语音室、计算机等各种辅助手段，对学生的学习积极性造成较大影响，不利于英语教学的顺利开展。③应试式。由于受到……