李曦檬

设计意图：

考虑到大班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣。本班幼儿对《粉刷匠》音乐已经熟悉，但对节奏的把握和2/4拍与3/4拍的把握还不是很熟练，因此我设计这节音乐活动想在幼儿熟悉旋律的情况下，感受不同节奏音乐的变化。

活动目标：

（1）能在活动中体会粉刷匠劳动的快乐。

（2）学会音乐中长短音的唱法并大胆表演歌曲。

（3）感受2/4拍和3/4拍的音乐在节奏上的不同和演唱方法的变化。

活动重点：幼儿能把握节奏，学会长短音的唱法。

活动难点：能感受出2/4拍和3/4拍节奏的不同和演唱方法的不同。

活动准备：音乐《粉刷匠》，课件PPT，纸帽子，刷子，桶。

活动过程：

1 开始部分

谈话导入

今天咱们班来了一位新朋友，请大家闭上眼睛倒数5秒，老师将他请出来。（出示粉刷匠图片）噔噔噔噔……

小朋友们大家好，你们猜一猜这位新朋友是干什么的？（刷墙的，粉刷匠等）你们是从哪里看出来他是粉刷匠的？（拿着刷子，提着桶等）

2 基本部分

2.1 复习歌曲，熟悉旋律

今天老师住到了一个新房子里，我想请这位粉刷匠朋友教老师怎样可以将房子刷的很漂亮，那么小朋友们想不想和老师一起学习刷墙本领，也来当一次粉刷匠呢？不过除了小朋友们，还有三位可爱的动物朋友也想和大家一起来做一名粉刷匠，咱们一起来看一看都是谁。（小鸡，小猫，小鸭）

（出示PPT，请幼儿观察）

（1）要当粉刷匠了，这三位动物朋友特别开心，于是它们跟着粉刷匠一起唱出自己的想法，我们一起和他们唱一唱吧。