高丽

随着世界经济一体化进程加速，英语表达技能是人们需要掌握的一项基本技能，因此培养学生的英语能力日益受到重视。在初中英语教育阶段，英语教学主要涵盖四个方面，即所谓的听、说、读、写，其中比较关键的两个部分是读和写。而结合以读促写的教学模式能够显著提高写作教学质量，从而激发学生的英语思维意识和能力，最终实现学生英语素养的提升。

1. 初中英语教学中以读促写的意义

所谓的以读促写，即在平时的英语教学中，教师结合阅读训练培养学生的阅读能力，让学生累积大量的英语写作材料，从而促使学生提升英语写作能力。以读促写的根本之处是结合英语阅读教学模式，让学生收获大量的英语教材和课外知识、外国风俗习惯、英语理论知识等，这样一来，学生能够更进一步地把握关于英语的内容，并且可以在平时的英语写作训练中熟练地应用掌握的英语知识，从而奠定初中学生英语写作的良好基础。因为受到语言习惯的应用差异性，学习英语跟学习汉语的差异性较大，不管是由习惯上，还是由表达形式上，英语跟汉语的不同之处比较明显，像是我们平时在应用汉语进行问候时常常摆在首位的是主语（你、我、他等），而英语的表达方式跟此截然相反，像是“What are you doing？”“Are you ready？”等等。鉴于此，结合英语阅读教学可以让学生熟悉和把握英语的表达方式，防止在写作时存在的表达方式错误等，这非常有助于学生初中英语写作能力的培养。……