王慧

分级阅读是指将阅读材料依据不同的难易程度，将其分成不同的级别，高中英语教师根据学生的学习能力和英语水平，为其选择合适的阅读材料进行阅读学习。教师选择合适阅读材料，可以使学生在阅读过程中不断学习新的英语知识，也可以使学生在进行阅读过程中熟练掌握阅读技巧，使学生的阅读能力不断提升。学生在进行阅读过程中能够加深对英语知识的理解，并加深对相关阅读材料的体会，从而提升学生对英语阅读的兴趣。

1. 进行分级阅读的前期准备

1.1确定学生的阅读水平

高中英语教师在开展分级阅读之前，一定要对学生的阅读水平有较全面的掌握。英语教师可以先对学生的阅读能力进行测试，选择难度适中的阅读材料让学生进行阅读，然后让学生口述文章大意，或者回答材料中的相关问题，高中英语教师可以此为依据，对学生的阅读能力进行评估。在进行评估的过程中，教师应对测试成绩不理想的同学多加鼓励，避免使学生受到打击，进而影响其对英语阅读的兴趣。

1.2选择合适的分级阅读素材

高中英语教师在进行分级阅读之前，要认真选择适合学生的英语阅读材料，应根据学生的阅读水平来进行选择，选择的阅读材料也要考虑到学生的兴趣爱好，这样才能有效提升学生的阅读兴趣。因此，教师在选择英语阅读材料时，也可征求学生的意见，选择学生感兴趣的内容，教师再根据具体的教学实际加以筛选，从而选择出既符合教学目的，又符合学生兴趣爱好的阅读材料。……