李志强

(内蒙古科技大学包头师范学院，内蒙古 包头 014030)

一、民族认同及文化疏离感的定义

民族认同是本民族的人们对于本民族所产生的接受、认同等心理，并在这种心理作用下，对本民族所产生一定的精神寄托，从而出现归属及信任的感受。

文化疏离感指的是在多元文化的影响下，不同的个体由于受到了不同文化的熏陶，从而对自身民族的文化以及主流文化产生出了消极的心理及情绪。

二、蒙古族高校学生民族认同和文化疏离感的互动性关系

为了探析蒙古族高校学生民族认同和文化疏离感之间的互动性关系，本文以蒙古族大学生为研究对象，采用了抽样调查的方式，并在调查的过程中借鉴了王亚鹏的民族认同量表、刘曦和杨东的文化疏离感量表这两种研究工具，其中，民族认同量表包含主流文化认同、消极民族认同以及积极民族认同三个子方面，文化疏离感量表囊括文化孤立感、文化分离感、不和谐感以及被控制感。以下是本文通过研究所得出的具体结果。

表1 民族认同和文化疏离感关系矩阵

注：*p<0.05，**p<0.01。

从表1能够得出结论：文化孤立感、文化分离感、不和谐感、被控制感四者和主流文化认同负相关关系较为明显，同时，它们与消极民族认同的正相关关系也较为突出；积极民族认同与文化分离感、被控制感之间的负相关关系相对明显，但是与文化孤立感、不和谐感之间的负相关关系却并不突出。也就是说，蒙古族大学生对主流文化具有高度的认同感的情况下，他们的文化疏离感并不强烈；……