李艳梅，上海工程技术大学服装学院

0 引言

随着我国服装行业技术进步及转型发展的不断深入，服装CAD系统已经成为服装样板设计与制作必备的技术工具，用以提高工作效率，节约制版成本和时间。《服装CAD应用》课程在我校已经开设近20年，凭借与国际知名数字化服装技术公司的产学研战略合作伙伴关系，在课堂上传授的是最先进的服装CAD应用技术。本课程在长期的教学实践过程中，逐渐探索出了基于案例的以项目为驱动的教学方法在教学中引入服装企业制版实例，根据需求分解项目，让学生在分析和解决问题中，灵活掌握和运用所学知识。

项目驱动教学法是在杜威的“做中学”理论基础上发展起来的一种教和学的模式，是师生为了共同完成具有实际应用价值的产品而进行的完整的“项目”工作方案实施的教学活动，一般用于学习特定的教学内容。项目驱动教学法最显著的特点是以项目为主线，教师为引导，学生为主体，改变了以往“教师讲、学生听”的教学模式，创造“对话式课堂”、“讨论时课堂”，充分发挥学生主动参与和自主协作的能动性。

1 服装CAD应用课程的特点

《服装CAD应用》课程是服装设计与工程专业的专业核心课程，其在专业培养目标中的定位与课程目标是：要求学生在掌握服装结构、工艺和材料的基础上，通过对服装CAD应用系统基本知识的学习，能够结合特定服装的设计和生产需求，综合运用所学知识，运用服装CAD系统软件完成特定服装的电脑制版、放码和排料，培养学生自主分析问题和解决问题，结合所学知识应对服装企业工作需求的能力。……