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服装设计与工程专业—育—人以模上式海改工革程技术大学为例

2019-08-06曲洪建李艳梅上海工程技术大学服装学院

时尚设计与工程 2019年1期
关键词:工程课程教学

曲洪建,李艳梅,上海工程技术大学服装学院

0 引言

服装产业是满足人类衣食住行基本需求的关键要素,中国是世界服装生产和消费大国,服装产业在国民经济发展中占有重要地位。随着纺织技术的进步、服装设计理念的变化、服装生产和制造的智能化、服装营销的多样化,服装产业人才需求出现多样性、综合性的特征,然而我国服装设计与工程高等教育滞后于服装产业发展,存在着人才培养与企业需求不相适应、毕业生工程能力和创新能力与企业要求不相符合的现象。

为了适应服装产业人才发展的需求,为了提高服装设计与工程人才培养质量,上海工程技术大学服装设计与工程专业不断进行改革:2011年获批教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点专业,同年与上海纺织集团公司联合申报的国家级工程实践教育中心获批;2014年于学校全学分制改革之际,按照OBE教育理念设置教学方案开展教学改革,2018年顺利通过工程教育认证进校考查工作。

1 服装设计与工程专业三融合、三联动、三协同育人模式简介

服装设计与工程专业秉承学校办学定位,以工程教育理念为引领,以满足国家战略的行业市场需求为导向,主动服务地区经济发展,以产学研紧密结合为依托,以工程实践能力、创新能力和国际化视野培养为目标,构建三融合(艺术设计理论、工程技术理论、营销管理理论)、三联动(教科联动、校企联动、国际联动)、三协同(协同育人、协同办学、协同创新)的工程应用人才培养模式(如图1所示)。……

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