基于创新思维的画法几何与机械制图课程教学探索
2019-08-06石建平王雅静杨炳飞张小伟
中国现代教育装备 2019年13期
刘 鹏 石建平 饶 俊 王雅静 杨炳飞 张小伟
1.河北地质大学宝石与材料工艺学院 河北石家庄 050031
2.贵阳学院电子与通信工程学院 贵州贵阳 550005
经济新常态和供给侧改革对高校毕业生数量需求放缓,加剧了高校毕业生就业形势的严峻,也对大学生综合素质提出更高的要求;新时代对工科专业高素质人才培养的内涵亦赋予了新的内容,其中创新思维和能力成为新时代用人单位对高校毕业生的基本要求[1]。用人单位越来越看重创新思维等综合能力[1],而目前人才培养过程仍处在创新教育的探索阶段[2,3],加之新时代大学生的时代特征带来的各种挑战,使人才培养模式难以适应经济新常态和供给侧结构性改革对人才质量的要求。为弥补高校毕业生能力与用人单位之间要求的差距,提高高校毕业生的就业质量和满意度,从而解决高校毕业生就业难和结构性失衡问题,以画法几何与机械制图课程为例,按新理念、新质量、新模式、新体系、新结构的新工科内涵,从教学理念更新、教学内容整合、实践环节建设和教学方法改革等方面开展了课程教学探索,为培养具备较强创新思维和能力的高素质人才提供参考。
1 课程特点
1.1 课程性质
画法几何与机械制图是很多工科专业的基础必修课,在课程体系中起基石平台作用。课程主要学习有关机械制图方面的基本知识,学习各种投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用,掌握机件的各种表示法,培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力,为后续课程学习、生产实习和毕业设计奠定良好的学习基础。……
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