申秦岭

摘要：足球不仅是小学体育教学的重要内容之一，同时也是锻炼学生体魄，提高学生身体素质，培养学生良好团队意识以及拼搏精神重要的运动形式。文章主要是就小学体育课堂组织训练效率的提升策略进行了分析与探讨。

关键词：小学体育;足球训练

引言

足球运动走进校园诶我国足球运动事业的发展营造了良好的全面参与氛围[1]。小学体育教师在开展体育教学活动时，应该严格的按照小学体育教学的实际情况，通過引入丰富多彩的足球教学形式的方式，促进小学生综合素质的全面提升，为小学生的身心健康发展提供强有力的支持。为了实现促进小学体育课堂足球训练效率有效提升的目的，体育教师必须在充分尊重小学生身心特点的基础上，采取积极有效的措施优化训练方案，使学生真正的感受到足球运动带来的乐趣，才能将其学习足球运动的兴趣激发出来。

1.小学体育课堂足球训练意义分析

1.1提升素质

世界卫生组织发布的报告显示，参加足球运动不仅有助于高血压等慢性病发病率的降低，同时足球运动与其他运动项目相比较而言，其锻炼效果也更加的显著。由于小学生具有年龄小且活泼好动的特点，所以教师在体育教学过程中，借助足球训练活动不仅促进了小学生的新陈代谢，提高了学生的神经反应速度，同时对于小学生免疫力的增强也有着积极的促进作用。另外，教师在足球训练过程中，运用不同的训练方式对学生的肢体运动能力进行有效的训练，也为小学生良好体育习惯的培养奠定了良好的基础。

1.2增强品质

足球训练不仅运动量大、对抗性强，而且其最终的比赛结果也更加的出人意料。教师在开展小学体育课堂足球训练时，应该先要求学生从最基础的奔跑、抢断等环节的训练中养成不畏艰险、奋勇向前的优秀品质。而且通过对学生坚韧不拔意识和挑战精神的培养，对于学生德智体美的全面发展也有着极为重要的意义[2]。

1.3强化合作

足球训练与小学体育课堂教学的紧密融合，不仅为学生营造了和谐融洽的运动氛围，而且也达到了增进体育运动乐趣和学生之间友谊的目的，为小学生的健康成长与发展奠定了坚实的基础。由于小学阶段正是学生智力、心理全面成长的关键阶段，在这一阶段的学生大多具有好胜心强，且希望将自己的优点展示在别人的面前并获得别人的认可。针对这一特点，教师在足球训练过程中，可以采取分组竞赛的方式，要求学生在足球运动的过程中找准自己的位置，感受集体荣誉，然后要求各个小组在所有成员的配合与努力下，赢得比赛的胜利。

1.4培养人才

小学体育课堂中引入足球运动，不仅为小学足球教育的全面发展提供了新的契机，而且为我国全民足球事业的发展营造了良好的氛围。所以，为了促进足球竞技水平的不断提升，教育部门必须从学校足球教育开始，加强小学体育课堂教学中足球训练教学的力度，才能在帮助学生加深对足球运动认识的基础上，培养出更多的足球运动人才。

2.小学体育课堂足球训练效率的提升措施

2.1足球集体训练，保证足球团队合作意识

足球运动作为一项需要团队集体配合进行的运动会项目，队员们相互配合过程中展现出的团队合作、互助、拼搏等良好品质，也是小学生必须具备的品质。因此，体育教师在进行团队足球训练教学时，不仅要将学生之间的团队合作、拼搏精神以及互助意识充分的激发出来，同时还应要求学生就训练过程中存在的问题进行反思，引导学生找出问题出现的原因，然后进行正确的训练，才能达到培养学生集体观念与团队合作精神的目的。

2.2足球战术和生活加以结合，替身教学效果

战术是足球运动中所要学习的重点，但是由于在以往的足球训练教学中，教师并没有意识到战术教学的重要性，所以对我国足球教学的发展产生了一定程度的影响。为了改变这一现状，小学体育教师，必须在足球训练教学中，适当的向小学生讲授足球运动的战术，才能在丰富课堂教学内容的同时，拓展学生的思维，促进学生思考和解决问题能力的有效提升，为学生后期的成长与学习奠定良好的基础。此外，小学体育教师在足球训练教学过程中，还可以采取将组织战术与学生的现实生活紧密联系在一起的方式，借助学生生活中熟悉的事物引导和按照学生加深对足球战术的理解和掌握。这样的教学方式不仅将小学生学习知识的潜力充分的激发出来，锻炼了学生的思辨能力，而且对于小学体育课堂足球教学效果的提升也有着积极的促进作用。

2.3通过足球竞技，促进足球兴趣

教师在小学体育课堂足球训练教学的过程中，通过安排足球竞赛活动的方式对学生的训练效果进行全面的检验，才能实现激发学生学习兴趣，帮助学生养成良好运动习惯的目的。比如，教师将趣味性足球游戏竞赛活动引入到足球训练教学中，然后积极的鼓励学生参与到足球训练中，才能在充分激发学生参与足球训练热情的基础上，促进足球训练效果的不断提升。

结束语

总之，小学体育教师在开展足球训练教学时，不仅要对小学生的学习能力和身体素质差异等各方面因素予以充分的重视，同时还应站在小学生成长需求的角度上，制定科学合理的教学策略，才能在促进小学生体育知识和体育技能不断增长的提升，推动小学足球教学的发展和进步。

参考文献：

[1]林健.小学体育课堂足球训练策略[J].名师在线，2019，08：79-80.

[2]杨勇.小学体育足球训练效率的提高策略[J].当代体育科技，2019，733：32-33.