胡文睿

摘要：当今时代是互联网的时代，是新媒体横行的时代，中职英语教育也应当顺应时代发展，充分利用新媒体改革创新。本文主要研究新媒体在中职英语教育的影响与价值，研究新形势下中职英语教育的发展趋势，并根据新媒体英语特征，培养学生的信息素养，将中职英语和新媒体进行有机结合，实现中职英语教育的科技化与信息化。

关键词：新媒体视角;中职英语教育;创新发展

1.新媒体视角下中职英语教育发展

媒体主要用来传播信息，起到工具与载体的作用。当今时代，将媒体划分为两种，一种是新媒体，另一种是传统媒体。新媒体起源于上世纪九十年代，因为技术快速发展，日渐成熟，和广播、报纸、电视以及户外并成为“五大媒体”。新媒体与传统媒体的不同之处在于其互联网技术、移动技术以及数字技术等的充分运用。利用移动网络、互联网以及有线网络等信息传播渠道，进行信息传播。

实际上，人们的生活、教育、工作、社交等已经普遍运用新媒体，人们利用QQ、微信、电子邮件进行信息沟通，利用搜索引擎、微博、互联网、电子杂志等搜索所需内容与知识，利用数字电视、数字电影以及触摸媒体等观看电视节目，利用新媒体获取各种资源。现阶段，新媒体的发展呈现多元化，其特有的分享模式，强而有力的互动方式，快速有效的沟通模式，丰富多彩的内容，强大的可操作性以及跨地域等优势，备受人们青睐，也为中职英语教育改革带来机遇。

首先，中职英语教学应将学生放到主体位置。构建主义理论宣称，教师是教育实践的组织者与实施者，应当将学生放到主体位置。在构建学习过程中，营造情境、团结合作、师生谈话都具有深远的存在意义。因此，新媒体在中职英语教学中具有应用价值。新媒体能够将视觉、听觉进行有机结合，注重动静结合，让教学变得生动有趣。伴随新媒体在中职英语教学中的应用，教师与学生在课堂中角色发生转变，从知识的灌输者变成知识的引导者，学生从知识的接收者变成知识的参与者，通过学生和多媒体的互动沟通，体现学生的主体地位。中职英语教学在新媒体的应用过程中，教师角色与学生角色被逐步认可，教学质量也得到明显提升。

其次，中职英语教学内容的延伸。新媒体打破了空间界限、时间界限，能够运用微博、微信、QQ等互动平台，进行有效的学习沟通。利用新媒体的教学，让学生与教师交流更便利，更及时，当学生遇到疑难问题，能够随时与教师沟通，及时消化所学。中职英语教学过程中应用新媒体，能够更好的构建英语教学语境。学生除去课堂学习英语知识，还可以利用新媒体浏览网页，上网进行学习，拓展知识面，获取更多的学习经验。新媒体的应用能够帮助学生接触到更多的英语知识，延伸教学内容。

2.新媒体应用下中职英语教学发展方向

中职英语教学中应用新媒体，有效促进教学改革，学生与教师能够更频繁的互动，进而衍生出现代化教育模式，中职英语教学发展方向出现新的转机，将学生的学与教师的教有机的结合在一起。新媒体应用到中职英语教学中，能够解决英语教师单纯解读教材内容的缺陷，让学生变成教学的主体，体现“人本主义”思想。例如，将时下最热点的新闻引入课堂，充分发挥新媒体的作用，让学生利用网络搜集相关材料，以小组的形式进行讨论，这种教学模式，在加深学生学习印象的同时，还能够增强语言技能、竞争意识以及合作意识。除此以外，教师还能为学生营造自由、轻松的学习环境，让学生能够与教师更有效的沟通，及时分享经验、资源，共同进步，感受英语的学习乐趣。

新媒体融入中职英语教学，在很大程度上促进了师生之间的沟通，交流更顺畅。新媒体平台让师生在平等层面上沟通交流。通过各种网络沟通系统，教师能够在线辅导学生，共享教学资源，在线讨论问题，指导英语写作等，让交流更快捷。利用互联网在线沟通，能够加快学生与教师的交流沟通，让信息传递更便利，让课堂教学更为有效。新媒体的应用，让中职英语教学更灵活、更丰富，通过创设情景、互动教学、合作学习以及共享信息资源等教学环节的融入，架构新颖、自主、互动的现代化教学模式。教师与学生的交流更便利，激发学生的学习主动性，强化教学效果，优化教学质量，让教学更上一层楼。

3.中职英语教学中应用新媒体创新发展路径

（1）自媒体的应用

中职英语教学不论何种教学方法，都是为了提高教学质量与教学效率，教师应当充分利用自媒体资源，优化教学环境。将自媒体融入到英语教学中，不仅能够增强教师与学生的互动，还能够及时对学生进行指导，缩短教师与学生的距离，让关系变得更亲密。通过自媒体的应用，学生和教师能够自由表述自己观点，打破时间、地域的界限，让沟通变得更自由、便利。教师不仅能够对学生一对一辅导，还能在群里对难题进行统一讲解，让教学更灵活。

（2）教学资源的优化

中职英语教学过程中，传统教学模式已经不再适用，单纯的教材解读会让学生感到疲惫。英语教师在教学过程中，应当发散学生的思维，激发其学习兴趣，让其主动学习。教学质量的提高离不开教学资源的优化，因此，教师在备课的时候，应当将知识点进行有效构建，充分利用网络资源、视频资源，从而提高教学质量与教学效率。

（3）小视频的播放

中职英语教学创新，要紧跟时代步伐，让教学变得现代化。教师可以利用小视频播放来创新教育形式，让学生收获更佳的体验，增强英语理解能力。教师在教学的时候，播放相关小视频，让学生对文章有更好的感悟，加深印象与理解。

（4）教师培训与信息推广

伴随新媒体在中职英语教学中的应用，学生对新媒体的认識日益加强，对新媒体的应用日益熟练，教师也应当加强培训，完善教学管理，协调教学活动，有效应用新媒体技术，让教学变得更有效。另外，学校还应配备相关的教学设备，构建校园网络，推动信息化建设，为新媒体教学提供硬件支持。

总而言之，中职英语教学中应用新媒体，让教学模式得到创新，让教学变得更为有效，提高教学质量与教学效率的同时，激发学生学习兴趣，让教学顺应时代发展，为社会培养更多现代化人才。

参考文献：

[1]陈嘉龙《新媒体下中职英语教学模式创新的机遇与挑战》[J];黄河之声，2015年9月

[2]周静《新媒体技术应用背景下中职英语教学的探索》[J];校园英语，2014年8月