张韩模　刘巍　张舒

摘要：欧盟、东盟以及北美自由贸易区的建立均是为了推动地区的和平与稳定。但是，英国脱欧说明，构建区域共同体在现实中仍然面临着诸多问题和挑战，最根本的原因在于地区经济发展水平和市民意识的差距，为此，形成教育共同体就显得十分重要。

关键词：全球化;东亚地区;教育共同体;教育协调计划;教育网络

中图分类号：G526.9   文献标识码：A   文章编号：1673-1573（2019）02-0071-04

一、什么是全球化？

近些年，“全球（global）”这个词被广泛用于各个领域。“全球人力资源”“全球管理”“全球战略”“全球时代”“全球社会”等数不胜数。而“人才”是指“有能力、有才能的人”，但“全球性人才”是什么意思呢？其实，我们并没有深入思考过，只是习惯性的使用罢了。当被问及“全球性人才”的真正含义时，我们往往会显得不知所措。因此，笔者想首先解释什么是“全球（global）”。

与“全球化（globalization）”相类似的表达还有“国际化（internationalization）”。何时使用“国际化”一词？当谈到“国际化”时，总有一个起点。例如，当谈到河北省的国际化时，这个起点是河北省。再如，谈及日本的国际化、日本大学的国际化落后的时候，也有一个起点，是日本，是日本的大学，这是使用“国际化”一词时的一个重点。但是，却很少有人意识到“国际化”是有起点的。正如一家企业的国际化是要扩大其市场，国际化的目的是要增强其现状。

那么“全球化”是什么意思呢？英语Global中的Globe是圆球的意思，球是没有固定起点的，它是立体的、三维的，因此，诸如“globe”“global”“globalization”等词语所描述的状态也是立体的，多维的。……