陈虹

[摘要]在经济全球化、文化多元化的新时代背景下，如何培育大学生爱情观，是高校教育工作者急需解决的重要课题。本文通过问卷、约谈等形式对高校大学生的爱情认识、恋爱能力、性认识等进行调查了解，从创建良好的爱情观教育环境、开设爱情观教育的相关课程及重视人文素养工程，提升大学生的综合素养三方面提出了对策及建议。

[关键词]大学生;爱情观培育;新时代

引言

在经济全球化、文化多元化的新时代背景下，人们的世界观、人生观、价值观随着西方文化的渗透不断变化，大学生爱情观也发生了显著的变化，表现为爱情功利化、性观念日渐开放等。“社会的首要任务，首先是家庭和学校的首要任务，就是培养道德高尚、美好的爱情。”新时代如何培育大学生爱情观，是高校教育工作者急需解决的重要课题。

一、大学生爱情观现状的调查问卷

（一）调查对象与方法

本次调查共发放问卷1000份，收回有效问卷987份。其中男生432人，女生455人。除此之外，本研究還采用了集体座谈、个别约谈等辅助方法。

（二）调查设计

本次调查采用问卷调查形式，围绕爱情观设计了21道题目：涉及答题者的基本情况、对恋爱的理解、恋爱的能力、对爱情的认知、对“性”的认识等几个方面。

（三）调查结果与分析

调查发现：大学生爱情认知比较幼稚，相当一部分人把恋爱当成一种时髦，主要用来排遣无聊的时光，呈现出恋爱普遍化、低龄化、公开化的特征;恋爱动机多样化且目的不单纯，择偶标准更趋向于择“钱”;恋爱能力比较欠缺，不善于表达和沟通;对性认识模糊，性自由、性观念开放但保护意识淡薄。……