文晓龙　薛彬

摘要：现代的教育更加注重学生的主体性，因此强调教学应当以学生为中心，通过促进学生各方面的发展，从而实现班级团队建设管理。在班级团队建设管理的过程当中，作为班主任应当充分的发挥学生的主观能动性，让学生积极地进行学习体会学习所带来的乐趣，从而实现自主管理。本文就如何引导学生进行班级团队建设管理的有效策略进行探究。

关键词：高职院校;班级团队建设管理;有效策略

班级管理作为学校管理的重要基础，其管理的整体质量决定了学校的教学秩序以及教学质量，因此在高职院校进行班级团队建设管理尤为重要。每一个班级都应当有一支优秀的团队，通过齐心协力来提高班级的整体素质，而作为班主任、辅导员也应当树立良好的形象，制定准确的班级目标，发挥学生能动性，从而推动班级整体的良好发展。

一、高职院校班级团队建设管理的意义

近年来，高职院校不断扩招，学生数量逐步增多，学生管理人员不足，管理力量相对薄弱，学生的素质更是层次不齐。因此如果一味地按照普通院校的管理方式是行不通的，我们应当紧跟时代的发展，社会的脚步，将学生的管理当作一项系统的复杂的工作，只有真正的树立以服务为宗旨，以就业为导向的学校管理观念，不断地提高学生们的综合素质和团队协作能力，健全学生各方面的人格，才能不断提高高职学生的综合素质，促进高职教育得到可持续的发展。……