项宗星

摘  要：在篮球比赛中，具备一定战术意识可以让运动员把握时机，将比赛的主动权掌握在自己的手中，而且作为一项集体性质的运动项目，在战术意识的指导下进行战术行动，可以使运动员更好地应对各种突发情况。但是对于大部分运动员来说，战术意识却是比较薄弱的环节。基于此，笔者针对如何培养学生战术意识，提升篮球技术水平提出了几点策略。

关键词：篮球教学  战术意识  重要性  策略

中图分类号：G807                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）05（c）-0114-02

篮球运动属于集体性质的对抗项目，对于运动员的篮球技巧、技术、灵活性和身体素质有高的要求，而且必须有一定战术意识和丰富的实战经验，才能在实战对抗中充分发挥自己的篮球水平。篮球战术意识简单来说就是运动员对篮球运动和技巧的掌握程度，使其在面对不同比赛情况下能够迅速做出反应，取得比赛的主动权，某种意义上来说战术意识也体现了一个篮球队的实力和技术水平。因此，在篮球教学过程中，除了基本的技巧、篮球知识以外，教师也需要用科学规范的训练方式和训练内容锻炼学生的战术意识。文中，笔者根据实践教学经验总结，从理论文化素质、训练、思维观察能力以及实践经验积累等多方面提出了战术意识培养的策略。

1  篮球战术意识的概述

篮球战术意识在运动员在长期反复训练和实战中对篮球运动的本质意识以及基本规律的掌握程度，也是运动员篮球技能水平的重要体现[1]。同时，对于篮球运动本质的认识主要表现为个体在训练或实战中对篮球运动轨迹的准确预判，比如对手的动作、篮球技术等，从而与队友更好地配合，发挥战术、篮球技巧以及身体等方面的优势战胜对手。所以，个体的篮球战术意识会影响其在球场上能否将篮球技术发挥到最好、团队配合水平等。在篮球战术中主要包括技术、方法和形式，这几个要素之间相互依赖，缺一不可。

2  高校篮球教学中培养学生战术意识的重要性

对于篮球运动来说，战术就是“智慧结晶”，是运动员对篮球技能掌握程度的重要体现，也决定了一个团队的水平。在实践中，战术的运用往往是一瞬间就形成的，但是要想养成战术意识却需要长期反复地练习和实践，不断积累来的。在高校篮球教学中，教师培养学生的战术意识必须有科学的理论作为指导，而且要坚持科学的、有规律的体育锻炼，这样才能在篮球场上不断总结经验，掌握技巧，提高战术水平。篮球教学过程中，可以从以下3点分析学生战术意识的重要性。

首先，对提升学生篮球技术水平起到积极作用。通常情况下，大学生都具备了基本的篮球技巧和理论知识，但是战术意识欠缺或者运用不得当。在这种情况下，体育教师只需要加以指导，就可以提升学生的篮球战术水平。其次，战术意识培养也是对学生篮球知识和技术的有效补充。篮球战术教学可以说是篮球高级阶段教学才会涉及的内容，所以要求学生掌握了一定竞技知识、篮球技巧等再进行战术意识培养。最后，通过培养学生战术意识，使其在篮球训练和比赛中发挥得更好，有助于培养学生的团队协作能力，促进学生养成良好的体育锻炼意识。

3  高校篮球教学中培养学生战术意识的策略

3.1 重视对学生篮球理论文化素质培养

在教育改革不断推进的背景下，高校体育教学也逐渐向综合科学发展，加上各学科在体育教学中的融入，加快了体育运动专项训练的发展。从当前篮球发展情况来看，文化素质与专项知识也是必须具备的基础内容，因为在传统的篮球教学中主要以身体素质、篮球技术等的训练为主，对于学生的文化素质、基本理论知识等的重视不足，很难适应篮球运动不断发展的形势。同时，文化知识与理论学习也是培养学生篮球战术的重要条件，而且除了篮球专业理论的学习以外还需要涉及到其他相关学科知识的学习，从而达到提升学生战术意识的目的。

3.2 加强战术的规范训练

在高校篮球教学过程中，对于篮球运动员来说必须掌握基本的技术和技巧，而战术意识就是在熟练的基础技术以及不断练习中形成的，也体现了运动员的篮球技巧水平以及对篮球运动的认识程度。所以，在教学过程中，教师应该加强对学生战术的规范训练，力求学生的篮球基本技术得到“自动化”的程度，即能够根据球场上不断变化的形式灵活运用篮球技术。同时，在训练中，教师也要注意战术意识的培养，适当地进行指导，实施规范化训练方式，提高学生的战术运用能力。即使对于专业的篮球运动员来说，战术意识的培养也需要大量的训练、比赛，甚至在很多次的失败中总结，最终达到提升战术意识的目的。

3.3 强调思维观察力的训练

在篮球战术意识中，思维观察能力起着重要作用[2]。根据篮球运动的特点，在实际教学中，教师需要对学生篮球战术思维模式进行专门训练，使其能够正确运用篮球技术，形成战术意识，然后在组织学生多参加篮球比赛，这也是提升学生战术意识的有效手段。通过实践比赛，可以让学生面对不同于训练的情况，是与对手之间真正的较量，更有助于形成战术意识。而且在比赛过程中，只有将对手的意图识破，加上对复杂比赛情况的准确分析和队友之间的默契配合，灵活运用篮球技巧，这样才能将比赛的主动权掌握在自己手中，增强获胜的概率。在这一过程中还需要运动员通过视觉准确地把握空间、方位、距离以及速度等变化量之间的关系，再采取有效动作，而这一系列行为需要在很短的时间内完成。此外，专项智力培养也是提升运动员战术意识中的重要内容，只有具备一定的智力，才能使运动员掌握篮球规律、对篮球运动本质有全面的认识和理解，才能提升思维能力和战术意识。

3.4 加强战术熟练程度培养

在培养战术意识过程中，学生对篮球战术的运用程度以及了解程度会对教学效果产生极大的影响。这就需要教师在教学中让学生认识到战术意识以及战术行动的重要性，可以从战术的原理、应用时机以及目的等入手让学生深入了解战术，然后再利用科学的训练内容锻炼学生养成战术意识，从而达到教学目标[3]。

3.5 鼓励学生多积累比赛经验

教师应该多鼓励学生参加实战比赛，积累丰富的战术经验，并且在比赛中能够更好地帮助学生提升预判能力，也可以更好地检验学生训练成果，发现学生存在的不足之处。同时在比赛中，教师可以有针对地通过检验学生战术意识然后指导战术行动，将理论转化为实践。在这里需要注意的是，无论比赛的成败，对于学生来说实战比赛收获的经验远比训练的实际价值要高，而这些经验就是提升学生战术意识的关键。所以，除了日常基本训练以外，在教师的指导下还应该多进行实战比赛，才能积累丰富的经验，在面对复杂的比赛情况时能够理性分析并快速做出应对措施，在良性循环中，学生的战术意识必然会得到提升。

3.6 培养学生良好的比赛情绪

战术意识的形成也需要学生有良好的心理素质，即使面对劣势的比赛情况下也能以积极向上的心态应对，时刻保持清醒的头脑，这样才能把握一丝胜利的机会，使战术意识充分体现在比赛中，不断提升战术意识。

4  结语

综上，战术意识在篮球教学中应该作为重要的教学内容，而且大量实践也表明，只有掌握战术意识且灵活运用战术，才能使运动员在比赛过程中即使面对复杂多变甚至劣势的比赛情况下也能冷静分析并快速做出应对方法。因此，教师必须重视对学生战术意识的培养，采用规范的训练方法和内容不断提升学生的战术意识。

参考文献

[1] 张聪.高校篮球教学中运动战术意识的培养策略[J].当代教育实践与教学研究，2016（7）：114.

[2] 刘鹏.论高校篮球教学中运动战术意识的培养策略[J].文山学院学报，2015，28（2）：99-101.

[3] 任仁.普通高校籃球教学中运动战术意识培养策略分析[J].当代体育科技，2015，5（24）：43，45.