徐丽

摘  要：宿迁市根据教育部和体育总局的最新文件精神，按照江苏省体育中考改革的统一部署，在2018时出台了最新的体育中考改革方案，经过一年的推行，取得了实实在在的成绩，但在实践中也存在或多或少的短板，该文主要借助实地调查的方法，总结出目前取得的成绩、存在的不足，并积极探究给出合理科学的改进建议，希望能不断完善好体育中考改革方案。

关键词：体育中考方案  成效  短板  措施

中图分类号：G80-32                               文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）05（c）-0010-02

1  体育中考新方案的积极影响

1.1 紧抓新方案契机，加强提升学生身体素质

学生身体素质考察指标外在表现是一个学生的体质强弱，内在特征是体现一个学生的精气神。此次调查初中生的身体素质参数主要包括肺活量、跑步速度（50m）、立定跳远、扔实心球、握力体重指数、引体向上等，具体调查结果见表1（男生）和表2（女生）（以下参数为调查对象的平均参数）。

通过上面参数可以看出，在体育中考新方案出台之前，初中生的身体素质也是在提升的，但提升的幅度比较小，随着新方案的出台，在2018年度学生体育参数比以前表现得更好，这就是体育中考改革对学生身体素质带来的积极变化。

1.2 严格组织实施，考试社会公信力稳步提升

过去的体育中考，主要组织形式和测试手段还是很原始的，一般都由县区的教育主管部门来具体组织;通过对以前体育考试的了解，体育中考时场面很混乱，现场纪律不是很严明，后勤保障也不到位;测试手段主要靠皮尺拉和秒表掐，这就会导致很多的人为误差和失误。这些情况的存在导致体育中考的社会公信力不强。

根据新方案对组织实施提出了新标准，主要表现在体育中考前组织实施方案必须经过严格的审查，每一道程序和每一块考试场地都必须要反复试验，今年的体育中考笔者就发现考试秩序井然，考场里只有考官和考生，其余考生都在场外等候。而且，从今年开始，市教育体育局专门组织了考试督察组，全程跟踪、参加各个县区的体育中考。同时，今年也全面采用了“电子考”，改变了过去一切成绩靠手量靠眼看的不科学测试手段，使用“电子考”后，考试中的计时、测距、计数全部由计算机来执行，而且成绩都是由计算机统计、总结、传输到市教育局，确保过程完全不出差错。这些从组织形式、后勤保障、实施方法到测试手段的变化，保证了体育中考的公平和公正，最终也就会不断提高体育中考的社会公信力。

2  体育中考新方案的不足之处

2.1 导向限制，学生身体素质得不到全面提升

虽然通过教育局提供的参数可以发现现在学生的身体素质有明显的提高，但调研小组在对学校的老师和同学了解中发现，提高的参数基本上都是和中考项目有关系，对其他的指标如三级跳、爬绳、呼啦圈等方面的素质没有明显提高。在老师的日常教学活动中还是以中考项目为主，对非中考项目的教学主要以自学为主，以学生的兴趣为是否开展的基础。这些因素的存在最终导致了学生考试项目指标不断提升，不是考试的项目提高较慢。

2.2 力度不强，组织架构和测试手段还需完善

调研小组在对体育老师和教育专家的调研后发现新方案在组织实施方面还是存在短板的。一方面表现为虽然现在所有的方案都要报批、每个考点都有市局的监督员，但由于组织架构层次比较低，有时组织方案和措施得不到严格的执行，组织方案难以考虑周全，缺乏其他单位的参与和监督，使体育中考的流程得不到足够的保障，制度得不到不折不扣的执行。

3  补齐新方案短板的建议

针对以上两个方面的短板，需要宿迁市全体体育中考参与者的积极思考，找寻对策，下面就结合调研小组的调查分析提出几点建议。

3.1 不搞应试训练，建立全面锻炼理念

随着体育中考新方案的出台，对学生的身体素质有较大的推动作用，但是通过研究发现指标增长较快的基本上都是体育中考项目，对不是体育中考项目的进步就不是太明显，这也说明了只要有具体的考试项目，学校和老师就会有目的地教，学生就会有针对性地锻炼，这样就会导致学生在一些身体素质上面进步很快，但其他方面就差强人意。所以，针对这种情况，体育中考方案在项目设置这个版块还需要修改，可以提供足够多的项目，这些项目可以分两块考试，一部分项目学生根据自己的喜爱去选择，另一部分是电脑随机抽取。通过这种方法，可以利用学生喜爱的项目培养学生体育锻炼的兴趣，再利用随机抽取，让学生对所有项目都要学习和锻炼，这两个方面的结合将会全面提升学生的身体素质[3]。

3.2 精心设计，完善体育中考的有效组织实施

此次新方案在组织实施版块主要提到要全面推行“电子考”，对其他方面没有涉及改革。针对上文提及的问题，需要在后续的改革中加以完善。对于考试方案这方面的问题，建议要提高组织架构水平，如果请县长任考试小组的组长，教育局、公安局、市场监督局、卫计委等单位负责人为组员，在制定具体考试组织方案的时候就分工明确、集思广益了，那么无论在安全保卫、考场纪律、后勤保障等方面都会有足够的保证。对于“电子考”方面，虽然这个现代化的系统可以提高考试的公平公正度，但在具体考试的时候还要具体情况具体对待，要请厂家的技术员在考试的时候到现场，根据当天的风力、风向等因素来调解基础参数，确保最终考试成绩的科学性。

总之，宿迁市体育中考新方案有力地推动了学校、老师和学生对体育教学和锻炼的积极性，进一步提升了组织实施方案的科学性和有效性，但在具体的实践中，还存在锻炼项目不健全、组织实施力度不够、测试手段不实际等短板，这些不足的地方需要全市的体育中考参与者积极思考对策，不断从考试項目设置、锻炼理念、多方单位参与实施、测试手段因地制宜等方面去完善新方案，最终使宿迁市体育中考制度既能提高学生的终身锻炼意识和能力，也能不断提高体育中考成绩的科学性和社会公信力。

参考文献

[1] 姚丽钰.浅析体育中考项目改革对初中体育教学的影响[J].当代体育科技，2017，7（32）：81，83.

[2] 张磊，周首荣.呼和浩特市初三体育课分层教学对体育中考成绩影响的实验研究[D].内蒙古师范大学，2018.

[3] 刘小琴.对南充市中考体育改革的思考[J].当代体育科技，2018，8（22）：213，215.