王一鸣 徐永晨

编者按：美好的童年是我们一辈子的“财富”。你有哪些不能忘却的童年记忆？做了这么多年教师，有哪些发生在学生身上的事，如今想起来还会让你忍俊不禁、哑然失笑？你和学生之间发生过哪些故事，让你只要想想就着实“年轻一把”？

那年，那月，那时的我们

山东省枣庄市山亭区第二实验小学 高 娟

如果您问我最难忘的时光是什么，我会无比幸福地告诉您：就是那一节节上山下河的体育劳动课体验，它让我收获了一生甜蜜的回忆和无穷的力量。

我的家乡地处鲁南山区，我们的学校四面环山，老师都是附近村的民办教师，实行的是语数老师包班制。我们经常是上午上语文数学课，整个下午都是体育课。一到下午做好准备活动之后，班主任老师大手一挥，往对面山上一指：“看到那山顶大石头旁边那棵最大的松树了吗？30分钟后树下集合！”学生跟在老师后面呼呼啦啦地朝着目标疯跑起来，聪明的抄近道，胆大的爬坝子，文静的老老实实走羊肠小道。

有跑得急摔倒的，就近的同学就赶快去扶;有嫌累退缩的，同学们就一起鼓励;有身体弱跑不动的，同学们就一边一个牵着他……总之，不会让一个人掉队。一开始总是老师先到达目的地，吆喝着：“嘿，孩子们加油哦，我摘好酸枣等你们了……”先到达山顶的学生就坐在树下跟老师聊天，或者挂在大松树上一边练臂力一边朝着山下喊：“××，你是第六名了;×××，你快点，马上就有人超过你了！”被喊到的同学赶紧快跑几步。我虽然个大腿长但耐力不够，每次跑到中途，就想坐在石头上歇一会，后来发现只要一歇就更累了，所以就咬牙坚持，渐漸地竟可以一口气跑到终点了。

到达山顶后，大家围坐在老师身边，老师就让我们讲讲在上山过程中都看到了什么，感觉怎么样。大家争先恐后地报告：我看到了一块石头像猴子，我看到一个大蚂蚱……而我喜欢看花草，便绘声绘色地描述我看到的野花。老师也会给我们讲他看到的风景，会总结大家的表现，表扬并奖励前几名到达的同学、帮助他人的同学，奖品很简单：一把酸枣，一束小花，但对我们却是最好的奖品了。

下山的时候，老师会跟我们一路走一路讲故事，大都是农田劳作的勤劳故事。经过庄稼地，遇到有杂草的地方，老师会带领着我们拔草;遇到有人收庄稼，老师就会带着我们帮忙;遇到上了年纪推车吃力的，我们也会去帮忙……回到学校后老师通常会布置作业：回家写一写你的见闻和感受。大家都是一写好几页，因为有东西可写呀！

现在回想起来，在我的童年，老师用他朴实的劳动思想带我们上了一节节非主流的体育实践课，强壮了我们的体魄，也锻炼了我们的意志。我们在劳动体验中也慢慢学会了合作、团结、友爱，也形成了悲悯的情怀。

自由奔跑的童年

江苏省徐州市贾汪区紫庄镇新吴窑小学 马志响

我是个80后，生在农村，长在农村，童年最难忘的是暑假在“乡野少年宫”的美丽画卷上自由“涂鸦”，那生活不是“从百草园到三味书屋”，而是从“百草园”到“百草园”。儿时的暑假单纯得只是“暑假”，一切都是自由的，基本上是“想怎么过就怎么过，想怎么玩就怎么玩”。菜园里、树林里、田野里、小路上、运河边、山坡上……捉迷藏、弹弓打鸟、弹玻璃弹珠、玩铁皮青蛙、跳皮筋、掷沙包、洗澡摘莲、摘桃摘瓜、钓鱼摸虾、爬树摸鸟、捉金蝉、逮蚂蚱……不亦乐乎。至今回忆起来，仍是无比留恋，那时的天是那样的蓝，水是那样的清，生活是那样的无忧无虑。

有一次，我和小伙伴一起去摸龙虾。我们观察到一个龙虾洞，开始边挖边摸，洞比较深，挖了好长时间也没找到龙虾，小伙伴等得不耐烦了，伸手就往洞里掏，掏着掏着感觉不对劲：这龙虾怎么这么圆滑，这么团？小伙伴一面嘀咕着，一面迅速把“龙虾”掏出来，才发现：这哪是什么龙虾，分明一条蛇！小伙伴顿时吓得脸都绿了，“妈呀”一声，瞬间甩掉手上蜷着的那条蛇，迅速跑开了。我也吓得扔掉工具一溜烟儿地逃跑了。一口气跑回家，一遍遍地洗手去污，可惜手上的污泥能洗掉，心中的恐惧却难以抹掉。从那以后，我和小伙伴便见蛇发怵、谈蛇色变了。

关于玩的趣事不胜枚举，那时如果有人问“时间都去哪儿了”，我们一定会说：“都去疯玩了！”至今我都要感谢那时的“疯玩”给予我的养分，“玩”中有大学问！

“狗”啃的盆

克山县西城中心小学 张艳芝

一天，小飞手里拿着一个翠绿色的塑料盆兴高采烈地跑过来，喊道：“老师，我给班级带盆了！”

“哎呀，瞧老师这记性，竟把买盆这事忘得一干二净。”我自责着。

昨天，我看到学生上完体育课个个满头大汗，就心疼地说：“明天老师买个盆，给你们洗脸洗手用，好让你们凉快凉快。”转身就把这事忘到了脑后。

“小飞，老师把买盆的钱给你。”

“不用，老师，这盆是我妈妈卖的，不需要钱。”

“那就当老师从你妈妈那里买的。”

“这盆就是妈妈让我带的，怎么能要钱呢？”小飞说什么也不肯收钱。

从此，这盆可派上了大用场，看到这个翠绿色的盆我就会想到小飞那天的高兴样儿。

过了一段时间，在一次打水时，小明不小心把盆沿弄掉了一块儿，小飞说：“老师，明天我再从家带一个盆来。”

“这盆只坏了一小块儿，还能用，咱们可不能浪费。”

又过了一段时间，小飞在洗脸时弄翻了盆，“啪”的一声，盆沿又摔掉好几块。我捡起盆来，重新装上水，继续帮小飞洗脸。看着参差不齐的盆沿，小飞咧开嘴冲着我说道：“老师，这盆好像狗啃的。”我笑着逗他说：“这盆先是小明弄坏的，后是你弄坏的，怎么能说是‘狗啃的呢？要说啃，那也得是‘人啃的啊。”我故意把“狗”和“人”说得很重。哈哈哈……学生笑成一团，小飞的嘴巴咧得更大了。

放学后，小喇叭们就开始广播了，发生在班级的趣事像长了翅膀一样飞进了家长的耳朵，家长群里也跟着热闹了一把。第二天，当我拿着崭新的盆走进班级时，看到墙边摆了一溜儿五颜六色的盆。

童言话雷锋

泰来县四里五中心学校  程谊飞

新一年入学， 语文课上，习题里有一个句子：我們要向雷锋叔叔学习。

有个学生问我：“老师，什么是雷锋？他也像蜜蜂一样有翅膀吗？”

这是来拆台的，还是来捣乱的呢？心中正犯嘀咕，抬头却看到学生脸上认真的表情。“谁能帮他解释一下吗？”我的话音刚落，学生就七嘴八舌地开始了。“可能是马蜂。”“我见过黄蜂，妈妈说马蜂蜇人可疼了。”“是不是打雷天气才有的蜜蜂啊？”学生的天马行空此刻彻底超乎了我的预想，让我哭笑不得，毕竟“雷锋”对于刚刚六周岁的他们来说的确是陌生的。于是我打开了电脑，找了一部关于雷锋的视频给他们看，帮助他们了解雷锋的故事。

学生渐渐安静下来，当视频播放结束后，一个男孩站起来，说：“老师，雷锋帮助了那么多人，我也要向雷锋学习。”语文课就这样由雷锋的话题演变成了一次班队会，有的学生写下心愿瓶，有的学生画下目标树，纷纷表示要向雷锋叔叔学习。

这类事情在我们班级经常发生，学生天马行空地提问，例如“为什么清明节我们不去祭扫作家爷爷”“为什么坐井观天的青蛙会生活在井里”“嫦娥自己到月球上会不会寂寞”……就这样，他们的问题越来越多，而且能替我解释问题的学生也越来越多了。天真的学生总是在提醒我，要用一颗童心去面对他们的童真。

做孩子的感觉，真好

广东省湛江市第八小学 钟佩银

与这些学生在一起时，我感觉自己也成了孩子。

第一次遇见他们是在四年级。他们在教室里闹成一团，任凭我怎么吼，全然无视我的存在。情急之下，我像个孩子一样急哭了。看到豆大的眼泪顺着我的脸颊往下流，他们被吓到了，我得以安静地上了一节课。

好景不长，大闹天宫的情景又恢复了。我知道眼泪起不到作用了，干脆跟他们“对峙”——我搬来一张椅子，安静地坐在教室的角落里，优哉游哉地看书，任凭他们闹腾——以静制动！一节课、两节课、三节课……他们终于忍不住了，在讲台上放了几张歪歪斜斜的小纸条：“老师，您别跟我们赌气了，我们会好好上课的！” 接下来的课上，他们可“乖”了。为了犒劳他们的进步，下课后，我带他们直奔操场：掷沙包、老鹰捉小鸡、跳绳……尽情地玩耍，他们乐坏了。

周末，我邀请学生轮流到我家进行厨艺大比拼。当他们用黑乎乎的双手往我脸上抹时，我跳上沙发大叫起来，趁他们不注意，反蹭了他们的脸。他们亲昵地围住我，又跳又笑，整个屋子洋溢着欢乐。

我发现，他们渐渐变了，一有时间就猫在我搭建的书香小帐篷里看书，有时候我也挤到他们中间，看看书，也看着他们……

那一刻，我突然发现，做孩子的感觉真好！

编后语：曾经有个学生给我描述他的一个老师，一个不算年轻的男老师，当学生质疑他都那么大年纪了怎么还如何如何时，他立马换了个卖萌的表情跟学生“撒娇”说：“谁还不是个宝宝呢！”我当即脑补出了那个画面，忍俊不禁地哈哈大笑。学生描述他的语气是开心的，甚至是“宠溺”的，我能感觉到学生对他的喜爱。作为听众，我的直观感受是：这老师真有趣、好可爱！是啊，谁说教师就该是表情严肃“苦大仇深”的呢？传统“教导主任”的呆板印象似乎仅仅存在于影视剧里了吧？ 教师是成人，更应是长大了的儿童，值此“六一儿童节”来临之际，祝广大教师朋友：永葆童心、时而天真、始终拥有幸福的能力！

编辑/魏继军