陈长玲

摘 要：中国特色社会主义迈进新时代，作为新时代的高校大学生切实担负起新时代赋予的新使命，成长为符合新时代需求的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。在这个背景下，高职院校的思想政治教育必须深刻把握时代要求，突出培育和践行社会主义核心价值观，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为主线，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、坚定理想信念，力争成为担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：新时代;高职院校思想政治教育;着力点;时代新人

党的十九大报告召之后，党从我国的基本国情出发，作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了建设社会主义现代化强国的新局面、实现中华民族伟大复兴的新征程。新时代孕育了新思想也赋予着新使命，新征程呼唤着新担当也昭示着新未来。当代大学生正是新时代全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国的主要参与者和新征程不断推进和发展的见证者。要使当代大学生切实自觉担负起新时代赋予的新使命，成长为符合新时代需求的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，高职院校思想政治教育必须深刻把握时代总体要求，突出时代主题特点，抓住思想政治新的着力点，努力造就有明确使命、崇高价值、坚定信仰、高尚道德、蓬勃朝气的“担当民族复兴大任的时代新人”[1]。

一、在思想政治理论教学内容上，加大融入马克思主义哲学社会科学内容，践行弘扬真善美、批判假恶丑，培养学生成为全面思考和解决问题的时代新人

哲学社会科学是启发人类认识自我并能从复杂的周边环境中探寻规律的智慧学科，也是人类认识世界和改造世界的理论工具。马克思主义理论教育在高校思想政治教育中具有基础和核心的地位。高职院校思想政治理论课教学过程中，通过加强辩证唯物主义和历史唯物主义内容，提升学生思辨精神，全面客觀分析近百年来，中国共产党在马克思主义指导下，团结带领中华民族和中国人民，不怕流血牺牲，坚定民族信仰，艰苦奋斗，实现了中华民族独立、人民解放和国家富强，从而实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了人类社会发展史上一个又一个伟大的成就。哲学社会科学工作者肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命。文化文艺工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作，在党和国家全局工作中居于十分重要的地位，在新时代坚持和发展中国特色社会主义中具有十分重要的作用[2]。

二、在思想政治整体教育的过程中，必须突出社会主义核心价值观教育，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生的第一粒扣子，做识大体、明大德的时代新人

社会核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的道德基础。新时代的中国，全体人民的共同道德基础就是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观体现了公民的政治理想、社会理想和公民道德行为准则的有机统一，深刻回答了“建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民”的重大问题，是中国人团结一致的精神支柱。培养新时代大学生的使命感和责任感，就必须深入学习和践行社会主义核心价值观。首先，要完善理论学习体系。结合国情和高职院校的校情以及高职院校学生的学情等实际情况，深化高职院校思想政治理论课改革，立足思想政治理论教学课程的讲授为主，先增强中国特色社会主义理论的认同;提升理论自信;再加强辩证思维教育，增强习近平新时代中国特色社会主义思想认同。其次，要完善思想政治教育实践教学体系。通过第二课堂素质教育、社会志愿服务、社会公益参与、和暑期“三下乡”等实践活动，增强青年学生身体力行的体验，培育科学文化素养和思想道德修养，将社会主义核心价值观的培育和践行融入校园、融入学生的眼里、心里，成为青年学生内化于心和外化于行的行动指南，从而使青年学生自觉成为高举中国特色社会主义伟大旗帜的时代新人。

三、在思想政治教育的语言教学使用中，融入中华优秀传统文化内容，使青年学生认识美、传播美、创造美、继承美和弘扬美，保持中华民族的血脉生生不息，成为呵护中华民族源远流长的时代新人

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，不仅具有深刻的历史性和传承性、民族性的特质，同时所蕴藏的思维理念、价值取向和行为规范等方面，是思想道德教育重要的资源宝库。“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”。因此，我们必须“振叶以寻根，观澜而索源”，加强学习中华优秀传统文化教育，一方面，对青年学生个体身心的培养和个人道德素质的普遍提升具有很重要的意义;另一方面，对帮助青年学生深刻认识和把握中华优秀传统文化的丰厚底蕴，让青年学生明白中华传统文化的美之所在，美之所然，提升美育途径，增强对中华民族的文化自信和文化认同，从而推动国家走向世界，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

四、在思想政治教育的评价体系中，突出思想道德素质的重要性，强调立德树人，培养新时代甘愿为人民服务和为国家奉献的具有高尚道德的时代新人

道德是文明的基石。历史和现实表明，一个国家的繁荣强盛、民族的文明进步，很大程度上取决于社会思想道德水平。随着改革的纵深发展和社会多领域出现的深刻变化，新时代青年学生的思想行为亦呈现出更显著多样的新特点。特别是由于我国经济社会体制的深度转型，社会群体利益分配的差距拉大和价值观念的多元化，大学生在思想观念上的困惑和矛盾明显增多。在价值判断与选择上存有关心与冷漠相容，希望与困惑并存的心态。习近平指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”[3]

五、在思想政治理论教学主体引导环节中，夯实教师的主体地位，突出教师在育时代新人过程中发挥的主导作用，强调思想政治理论课教师必须有主动掌握和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的理念，必须有育时代新人的使命感和责任感，必须有育时代新人的能力和本领

教学是教师和学生双向发展的活动。习近平总书记强调办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。新时代的思想政治理论课教师应做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。因此，思想政治理论课教师，必须坚定自己的初心，树立政治信仰，结合学生的特点不断丰富自己的教学方法和手段，主动提升自己教书育人的水平，崇德向善，努力使自己在学生中做到学术传播的师者和为人为德的表率，只有这样，思想政治理论课教师才有可能成为学生信赖和喜爱的人，才能与学生共建共享教育成果。

结束语

习近平在十九大报告中指出，青年兴则国家兴、青年强则国家强，这对青年一代提出新要求，也是对高职院校思想政治教育提出的新要求。作为高职院校，必须把握新时代的特点，深化立德树人的根本任务，加强思想政治教育改革，努力开创高职院校思想政治教育新局面，培养青年学生有理想、有本领、有担当，国家才有前途，民族才有希望。

参考文献

[1] 习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[2] 习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016-12-07.

[3] 陈权.新时代大学生思想政治教育着力点[J].思想教育研究，2018（1）：122-125.