刘海宁 张波

摘要：寒假期间，除去繁杂的家庭琐事，我认真拜读了来自一位民国时期的校长刘百川的履职日记，就内容看，还可以说这是一部教育学著作，我的思绪不禁被带入了民国那段岁月中，跟着刘百川先生的脚步共同前行。

关键词：刘百川;先生;履职;日记;分析

1百川先生是潜心的学者

百川先生曾站在“巨人”的肩膀上，悉心与前任职校长深入沟通，“窃取”他人工作经验。而作为其同学的王祚义的来信犹如一道晴天霹雳警醒自己，鞭策自己，使他在以后的工作中不断反思。我不禁联想到了自己，是啊，在我的身边也有无数的教育前辈，我们为什么不能汲取他们的经验丰富自己的人生呢？不得不说，这样的确可以事半功倍，确实是一个极好的法子。

2百川先生是安静的听者

百川先生知道要想更清楚地了解情况，必须深入基层，他与学生潜心交谈，了解学生的特点、学生的需求、学生的爱好、学生的理想、学生的家庭等等，这样才能做到因材施教，才可以为学生的健康成长保驾护航。他仔细聆听老师们的心声，共同畅谈工作要点，一同研究办校策略，一起分享学校的点点滴滴。可以说，学校就是一个大家庭，要想和谐，就应协调好复杂的人际关系，使大家庭的成员心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共创好光景。

3百川先生是多谋的智者

百川先生做事很有计划，在任职伊始就把学校工作做了详细规划。正式担任校长后，他针对学校各个部门的实际情况，又制定了合理的工作措施，使学校工作井然有序。……