丁越华

摘要：合唱是声乐演唱的表现形式，以多声部进行演唱，表达思想感情的音乐形式，初中合唱是学校中比较常见的音乐学习，既能培养学生的音乐素养，又可以愉悦学生身心，因为合唱形式需要团队的协同合作，又提升了学生的合作意识。

关键词：声音训练;初中合唱;問题与方法

1合唱声音训练存在的问题

1.1音准问题

在合唱训练中，学生由于受到作品的调性、力度、节奏的影响，因为自身的发声速度和呼吸，同时对作品不够熟悉，无法把握音阶或音程，造成在训练中因发声方法不当所引起的音准问题。当作品中的下行音阶或者半音阶，以及下行音程是合唱训练中比较容易音准不当的地方，速度太快，音高可能很高，速度太慢时，音高可能会低，为了保持声音位置不因速度波动，在训练中教师可以引导学生有意识地逆行向上发声，保持高音调，并在高音位置积极的吐字。学生在进行发声训练时，当呼吸的一吐一纳与声带振动成比例是，音调很好控制，但是当呼吸过浅，发声容易僵硬，音高会偏高。同时当作品的节奏变化过于频繁时，学生容易跟不上节奏，导致发音不稳定，需要教师帮助学生跟紧作品旋律，可以加上手势，减轻紧张感。

1.2音色问题

参与合唱发声训练的学生对音乐的敏感度，以及音色是不一样的，尤其是绝大部分学生处在变声期，虽然女生没有男生的变化那么明显，但许多学生的音域、音色都起了很大的变化……