赵妍

摘要：随着社会的发展，信息技术（Information Technology，缩写IT）已成为21世纪最具核心竞争力的技术之一，也是实现强国富民的重要途径和手段。信息技术的使用，在日常生活生产中，与我们每一个人息息相关，可以说我们的生活已经步入信息化时代。因此，充分把握和利用信息技术，促使学生养成利用信息技术的能力，是未来学校教育教学工作的重要任务之一。

关键词：农村;学校;信息技术;课堂教学

1有效的课堂教学设计

对于每一堂课，都需要教师在课前进行教学设计，制作好课件。尤其是信息技术这门课，课程设置时，更多注重便捷性、直观性、新颖性和操作性。因此，如何进行有效的课程设置呢？根据不同的年级和学生抓住学生的年龄特点，求知心理设计教学很有必要。无论是小学、初高中阶段，我们的信息技术课堂，就要根据信息技术课本，先对知识要求进行分析、细化，然后，针对课堂要传授的技能、技巧进行思考和安排。如：小学阶段，我们教学生利用信息技术绘画，我们就得考虑完成一幅教学内容规定设计作品要多长时间，然后要多少个步骤，每一个步骤的难易程度。其中难点步骤，用什么样的方式或方法解决最为恰当。又如：初中阶段教学软件PPT（Microsoft PowerPomt）、文档（WPS Office），在高中阶段，教学软件：创客（scratch）、PS（Photoshop CS）等时，根据软件的安装、启用、到窗口讲解和实践操作，就得分块、分层次教学，安排的内容不易过多，一节新的信息技术课，教师讲授的新知识要点，一般不易超过10分钟。

这样，通过教师事先操作、模拟，然后精心的构思，利用信息技术的优越性，分层次、分步骤，分小节段，预算完成时限等，就能设计一堂有效的信息技术课堂，使课堂教学的效率得到提高。……