林京瑶

摘要：农村教育是我国国民教育的重要组成部分，小学作为教育体系的起点，对于学生各项能力的配有都具有基础性作用。小学语文的学习近年来借助多媒体教学工具的辅助支撑，已经在农村的义务基础教育中发挥了积极作用。本文立足于多媒体教学方法在农村低年级小学语文教学中的优势优点，立足于目前农村地区多媒体教学短板与不足，提出具有针对性的改进建议，为促进农村地区教育水平的提高带来有借鉴意义的参考。

关键词：农村;低年级小学;语文教学;多媒体

我国农村人口众多，农村教育水平的提升对于我国国民整体素质的进步具有重要意义。而小学作为义务教育的起点，在目前信息技术与互联网高速发展的优势背景之下，农村低年级的小学语文也在教学方面有了更为丰富的教学辅助工具，多媒体便是其中之一。经过多年的发展，多媒体教学已经从城市走进了农村，如何充分借助多媒体教学的优势，改进农村低年级小学语文教学质量和水平，具有长期实践探索意义。

1农村低年级小学语文多媒体教学的优势

1.1提升学习兴趣

对于低年级小学生来说，他们的自控力尚处于培养和发展阶段，尚无足够的耐心去面对书本较多较繁杂的文字信息，长期下来容易引发学习的枯燥和倦怠感。而多媒体便能够有力改善学生的专注力问题。多媒体可以利用其丰富的色彩与多样的声音来充分吸引学生的注意力，提高学生对于语文课堂的期待值，从而增强学生对于语文课堂的学习兴趣。……