马丽亚

摘要：在幼儿教育中，情感发展和智力提升是两个重要目标。因此，幼儿教师在对幼儿园课程进行游戏化设计时，要充分考虑到这两方面的因素，通过将音乐、绘画、故事等，与竞赛游戏、互助游戏、创编游戏相结合，促进幼儿的情智水平的提升，实现他们的身心健康发展。

关键词：情智教育;幼儿园课程;游戏化策略

1情智教育概述

情智教育，情指的是情景、情感，“智”指的是智能、智慧。情智教育的主要目的，是将受教育者的智慧发展与情感发展紧密结合起来，在促进他们智慧增长的同时，帮助他们构建丰富、健全的情感世界。幼儿教师在实施情智教育时，要充分认识到这一点，并将情智教育的理念，充分融入到幼儿教育活动当中。同时要积极发掘一切教育资源，如家庭资源、社会资源等，为幼儿的健康成长提供可靠保障。在幼儿教育中，情感教育是最根本的内容，其目的是帮助幼儿建立起个体化、具有一定独特性的内在情感体系，促进幼儿真实意向的表达。而智慧教育，可以开发幼儿智力，促进幼儿学习能力的发展，让他们在不断获取新知识的过程中，拓展视野，提升思维能力，为情感的发展提供理性支持。

2情智教育理念下幼儿园课程游戏化教学策略

2.1競赛游戏与音乐学习相结合，促进幼儿情智发展

幼儿对于音乐的喜爱是与生俱来的，因为音乐本身会对幼儿产生听力上的刺激，同时优美、活泼的旋律，还能营造出愉悦、轻松的氛围，满足幼儿的内心需求。……