杨永海

摘 要：在当前的高中地理教学中，教师不仅要重视学生的学习成绩，还需要重视学生的学习能力形成和思维能力发展，在地理教学中培养学生的思维能力，有助于学生的学习，提高学生的学习效率，促进学生的全面发展。结合当前的高中地理教学，探究了如何高效地培养学生的思维能力。

关键词：高中；地理教学；思维能力

新课程改革的不断深入，要求高中地理教师能够从自身做出转变，认准自己的角色定位，转变传统的教学理念和教学方式，培养学生良好的思维习惯，教师怎样开展教学能在很大程度上影响学生的学习效果？要想培养学生的思维能力，教师就需要发挥课堂主导作用，拓展学生的思维。高中地理思维能力主要包括学习能力、研究能力、探究能力、实践能力等，培养学生的地理思维能力，有利于学生调整自己的学习习惯，使他们养成自主学习的习惯，能够提高自己的地理应用能力。根据本人的教学经验，下面谈谈培养学生思维能力的相关策略。

一、创设问题情境，促进学生主动探究

受到传统教学理念的影响，一些教师开展课堂教学比较死板和教条化，因此学生在学习过程中就不能够对地理学习产生浓厚的兴趣。这也是当前课堂教学效率不高的主要原因之一，因此在教学过程中就要不断地创新教学方法，使学生能够对课堂教学产生兴趣，提高他们的学习效果，教师就必须转变传统的教学方式。……