朱贵琴

摘要：素质教育在我们教育领域已经倡导了许多年，很多地区的教师都在努力转变教学思想，把课堂学习时间交给学生，让学生进行自主学习。同时我们也看到改革的路上并不是一帆风顺的，总是有这样那样的情况，许多的教师安于现状，把自己小时候学习的经验用到教学中来，因此，课堂仍然是处于教师讲学生听的局面。特别是初中英语课堂中，许多的学生感到英语难学，再加上英语发音与我们的国语发音截然不同，因此，许多的初中英语课堂出现沉闷现象，作为一名初中英语教师一定要打破这种教学现象，把学生从沉闷的气氛中拖出来。

关键词：初中英语;课堂;沉闷原因;应对策略

现代社会教育正在飞速发展，要想让学生具有创新思维，就要多调动学生的学习积极性，让学生乐于参与到课堂教学中来，只有学生主动的进行学习才能够让其进行积极的思考，学生主动思考是创新思维的源头。特别是初中英语教学更是如此，英语作为一门语言被我们国家设定为一门必须学习的学科，学生如果要想把英语学好，必须要开口说英语，英语是一门语言，是人们平时进行交流和交际的工具，如果学生只是进行英语知识的学习那么就会成为拥有众多英语知识的哑巴，这不是我们教学英语的初衷。作为初中英语教师一定要打破这种教学局面，改善师生关系，让初中生主动的参与到课堂活动中来。

一、课堂沉闷现象原因