【摘要】古诗词教学的重要性日益凸显，本文就如何激发学生诵读古诗词的兴趣进行了有益探索，提出要讲诗人故事，解诗人情怀;画诗中美景，品景中意境;抓关键字词，悟诗情词意;养探究精神，培学习习惯;合并同类项，组团学诗词;拓展学习空间，融诗词于生活。

【关键词】古诗词;教学

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

古诗词以其精练的语言，丰富的想象，真挚的情感千百年来传唱不衰，成为华夏文明中璀璨的一颗明珠。我们每一册的语文课本中，都有数量不等的古诗词教学内容，而且随着语文教学改革的深入，古诗词教学也日益显出它的重要性。

说起古诗词教学，相信大家都有一个感受：这短短的几十个字，讲起来可不那么容易。在古诗词教学上，大家几乎都怀着一种“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”的无奈。

那么怎样才能帮助孩子们穿越时空，走进历史去体会古诗词的美，激发孩子们了解祖国文化，学习诵读古诗词的兴趣呢？在日常教学中，我做了如下探索与大家分享：

一、讲诗人故事，解诗人情怀

每一首古诗词都是一个鲜活的生命，不但记录了诗人的悲欢离合，表达了诗人的爱恨情仇，还和当时的政治文化生活息息相关。可以说是以小我记录大时代，以大时代记录众生相。通过讲诗人的故事，有助于学生了解写作背景，理解诗人的情感，引起共鸣，拉近时空距离。讲诗人故事，可老师讲，更可学生收集讲述，还培养了学生的听说能力。……