叶思成 李维豪 张家磊 胡双桢

【摘 要】红色文化是思想引领和强化思想道德建设的重要资源，也是新时代培育和践行社会主义核心价值观的重要平台。本文重点研究新时代传承红色文化的重要性和必要性，并在此基础上探究了新时代传承红色文化的路径，主要包括三方面的内容，分别是红色文化的基本理论，传承红色文化的时代背景，新时代传承红色文化的必要性。

【关键词】党的建设；红色教育；传承发展

当今世界的竞争已经逐渐演变成文化软实力的竞争，也是提高文化自信和文化自觉的重要载体。弘扬红色文化就是要继承老一辈革命家在革命、建设和改革的各个时期为民族独立、国家富强所做的努力。新时代继承和弘扬红色文化就是要不忘初心，牢记使命，不断提劲紅色文化转化为社会主义文化建设的重要的力量，也成为新时代干部政治认同的重要的资源。

一、红色文化相关概述

我国学界关于红色文化的讨论和研究一直在深入推进中，研究的广度和深度也有所扩展，红色文化是文化软实力的重要元素，也是提高文化影响力和传播力的重要路径。当前对于红色文化的研究重点停留在红色文化的重要性和必要性的研究上，这主要是体现在红色文化有助于提升民族自尊心自信心，营造良好的发展氛围i。林蓉在研究中认为红色文化对外传播，能够准确展现我国革命斗争历史，从面增强我国文化吸引力。其次，传承发展红色文化对提升文化软实力和保证国家文化安全有重要意义。学者研究认为，红色文化对外传播，有利于增强国际话语权，妥善回应外部关切。全球化战略下弘扬红色文化的意义在于有利于应对国际严峻挑战、是提高国家文化软实力的需要。

弘扬红色文化的时代意义在于，要深入挖掘红色文化中蕴含的精神实质和力量源泉，实现红色文化在现当代意义的转化创新，推动新时代文化创造性发展，为实现两个一百年奋斗目标提供重要保障ii。红色文化教育的重要作用是不断推进文化的内化于心外化于行，成为文化建设的重要的自觉，不断推进文化成为重要的路径和方向，为干部的政治认同和认知提供强有力的支撑。红色文化是一种资源也是一种思维方式，能够不断为干部的思想道德提升提供强劲动力，也为提高素养提供强大的支撑。

二、红色文化特征及其教育内容

（一）以马克思主义理论为指导的革命思想

共产主义要实现的是人类的解放，党的主要“纲领”明确规定，党要以马克思主义为指导思想，以社会主义和共产主义为奋斗目标。党的指导思想贯穿了中国革命、建设和改革的全过程，甚至革命的敌人蒋介石也很嫉妒：共产党“有最严格的纪律，最好的方法，最好的组织”，坚定的马克思主义革命理论指导，坚持共产主义信念的不懈斗争，是赢得中国革命、建设和改革的根本保证，是中国共产党的鲜明的革命特征，也是中国革命、建设和改革取得胜利的根本性导向，也是红色文化坚持的指导思想。革命理论在中国革命、建设和改革、建设和革命的过程中形成了两次重要的飞跃，一次是毛泽东思想的形成，一次是中国特色社会主义理论体系的形成，这两次都是马克思主义同中国的革命实践、革命实际、红色文化相结合的产物，是党和国家长期坚持的指导思想，也是红色文化在实践中的集中体现。

（二）关于中国革命、建设和改革的理论、路线、方针政策

思想指引着实践前进的方向，路线方针政策指明了前进的道路，在长期的革命和建设以及改革实践中，共产党根据实际情况制定了路线方针政策，为红色文化提供了鲜活的教材和内容，也是研究红色文化的重要的源泉。共产党在带领中国人民取得革命胜利的过程中创新发展了一系列的理论方针政策，指引着革命前进的方向，是红色文化的重要内容，最大限度团结和争取革命同盟军、形成广泛统一战线的方针，加强党的自身建设的系列理论，也为无产阶级政党在东方落后国家如何进行革命提供了可借鉴之处iii。中国在革命建设和改革阶段的重要的路线方针政策为红色文化教育提供有效的资源，也为实效性发挥提供强有力的支撑，为新时代的干部的政治的认同感的提升提供有力地支撑。

（三）光辉的历史业绩和不朽的红色精神

中国革命、建设和改革是在敌我力量对比悬殊的情况下进行的。中国共产党坚定信念，勇敢无畏，战胜强大的敌人，创造无数名垂史册的奇迹。在革命斗争中，井冈山的精神、长征的精神等成为创造辉煌业绩的红色精神，这些红色精神是共产党人团结全国各族人民取得胜利的精神财富，也是党领导中国革命、建设和改革生动实践，体现了共产党人不屈不挠的革命斗志和敢于胜利的革命情怀，成为了红色文化最生动的篇章。

（四）历史遗迹和文学艺术作品

文艺工作者创造了大量的文学和艺术作品，宣传动员革命和激励红色精神。在长期的革命实践中中国共产党带领中国人民经历了艰苦卓绝的斗争，谱写了气壮山河的革命史诗，这些有的是通过革命历史遗迹体现的，有的是通过文学艺术作品体现的，这些都生动书写了红色文化，成为红色文化重要的内容。

三、红色文化对培育践行社会主义核心价值观的应然要求

（一）发挥现有教学手段，巩固主阵地建设

社会主义核心价值观教育的首要任务就是促进社会主义核心价值观的认知和情感认同，这就要求在当前的红色文化教育中，充分发挥教师和学生的“双主体”的作用，在知识传授的同时更加注重学生思考力、判断力的思辨精神的培养。要坚持“灌输”和“启发”相结合，采取更灵活的教学手段和方式，以调动的主动性、积极性和创造性。不断引导和社会主义核心价值观相适应，引导将个人的理想信念和国家、社会的要求相适应，引导最终实现社会主义核心价值观在认知和情感上的高度认同。在这个过程中，要善于调动一切有利的和积极的因素，改造原有的教学方式方法，结合自身的实际情况，不断推进教学环节的有效创新。

（二）完善网络管理平台，推动新兴阵地建设

网络的开放性、交互性和时效性打破了传统红色文化教育长期树立的权威话语体系。网络信息尤其是受多元价值冲击的信息，给世界观、人生观和价值观尚未建立起来的具有本源性的损伤，使得容易陷入迷惑和盲从。社会主义核心价值观教育要积极面对网络时代下红色文化教育面临的新形势，改变过去传统的防御性策略体系，要积极占领网络舆论新高地，充分分析和把握网络特点，对进行社会主义核心价值观的引导和教育。要建立起完善的预防、监控和激励机制，建构完善的网络管理平台，推动红色文化教育的新型阵地建设。

（三）构建校园文化环境，保障软实力建设

社会主义核心价值观教育是立于整体环境和结构的，对于高度概括性、抽象性和指导性的社会主义核心价值观，要被广大的群体接受，就必须推动社会主义核心价值观在文化环境下实现途径的具体化和形象化，这其中很重要的途径就是借助校园文化建设。要借鉴校园文化建设的平台，积极做好社会主义核心价值观在大学校园的宣传，特别注重校风校训建设和社会主义核心价值观相结合的教育。开展一系列时代性、典型性强的学生活动，注重校园内外的交流与互动开展卓有成效的社会实践活动，引导在校园文化建设中实现社会主义核心价值观的情感认同。

四、红色文化传承发展融入社会主义核心价值观路径

（一）强化思想引领和认同，融入社会主义核心价值观

对红色文化化的认同是价值观得以传播与内化的社会心理基础，通过这种红色文化化机制增强实效性，提升对社会实践的指导力。社会主义核心价值观作为一种文化体系，与红色文化化有着一定的继承关系。传承红色文化化，实际上就是提升红色文化化认同空间、提升红色文化化认同的实际效果。社会主义核心价值观中有着丰富的传统文化精髓，红色文化化是其内在的文化基础，因此，在社会主义核心价值观文化认同机制培育过程中，应该深入挖掘紅色文化化的资源，拓展其文化空间。要理顺文化传播机制和体制，推动红色文化化的传播，营造良好的文化氛围，不断推动红色文化资源为干部的政治认同和政治认知提供强有力的支撑，也为社会主义核心价值观的内化外化提供了一种机制保障。

（二）加强文化内涵阐释，挖掘红色文化时代内涵

红色文化是中国共产党领导全国人民实现党的革命追求的历史主题。红色文化伴生着共产党带领中国人民前进的先进理论。红色文化是提升凝聚力的重要的基础和支撑，是一个贯穿思想、组织和制度建设以及反腐倡廉建设等的统一综合体，在此基础上的文化建设是一种建构，对于凝聚全员上下的战斗力是一种重要的依托，在中国革命长期的发展中起到了重要的作用，是进行长期发展和未来建设的重要的制度保障和依托。要不断挖掘红色教育的内涵并推动在新时代的弘扬和发展。

（三）强化对外宣传，增强红色文化的话语权影响力

中国文化本身蕴含着中国精神的梦想，它植根于中国，与时代相对应，是中国特色社会主义建设的强大精神力量，也是提升中国国际话语权的重要途径。当前我们需要培养高度的文化自信通过构建中国的精神弘扬中国文化，中国精神激励中国的力量，让世界上听到的声音。红色文化提倡统一、追求和谐追求高尚的人格，是增强中华民族凝聚力的重要途径，也是不断提升文化自信，增强文化凝聚力重要路径。在红色文化中迸发出来的革命斗志热情能够转化为事业发展的强大动力。

（四）潜移默化推动核心价值观内化于心

红色文化具有强大的精神力量，能丰富人的精神世界，在人们认识世界和改造世界中转化成巨大的物质和精神力量。社会主义核心价值观根植于传统文化，汲取红色文化的精髓和甘露，因此两者在某种层面和某种程度上是相一致的。对于潜移默化地改造价值观中不合理的部分，让其与社会主义核心价值观要求相统一相一致具有重要的推动和促进作用。要深刻领会红色文化的精髓要义，积极吸收传统文化中的积极力量和营养，促进核心价值观内化成自身的思想素质和道德根基。社会主义核心价值观的落脚点和总归宿是核心价值观的确立和行为的养成。

五、结语

社会主义核心价值观培育践行，重拾红色文化里诸如“爱国”、“艰苦奋斗”、“勤俭”等思想来教育当代中国人，努力为整个社会营造一个健康向上的氛围。红色文化教育是培育践行社会主义核心价值观的重要路径，也是实现内化于心外化于行的重要路径，为思想道德提升提供了机制保障。红色文化教育在实践中还存在着系列的问题难题，需要不断探索探求加强红色文化教育实效性的有效路径，提高培育和践行社会主义核心价值观的实效性。

注释：

i 梁瑶.弘扬红色文化需要把握的三个基本问题[J]. 开封教育学院学报. 2017（12）

ii 曾宪波.谈新时期开发利用红色文化资源的意义[J]. 辽宁行政学院学报. 2002（03）

iii 韦朝烈. 坚定红色文化自信需要科学把握三个基本问题[J].中共石家庄市委党校学报. 2016（10）

【参考文献】

[1] 刘松.红色文化是文化自信的精神支柱[J]. 山东社会科学. 2018（02）

[2] 梁瑶.弘扬红色文化需要把握的三个基本问题[J]. 开封教育学院学报. 2017（12）