卢菊 吕梅源

【摘 要】本文论述高中英语书面表达高分五要素包括“四性一美”，即完整性、准确性、连贯性、多样性、书写美，提出高中英语书面表达写作思维培养应遵循“细审题—巧构思—重表达—慎连贯—注美观”的写作模式和思维模式，引导学生懂得谋篇布局，遣词造句，巧妙过渡，美化成文。

【关键词】高中英语 书面表达 高分五要素 写作思维 培养指导

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）01B-0154-02

在英语高考试题中，书面表达是放在试卷中最后一个部分出现的，其在试卷中所占分值为 25 分，占卷面总分 150 分的 16.7%，可见其在试题中的地位和分量。因此，写作能力训练既是教师教学实践中的重要教学内容，也是学生语言技能学习中不可忽略和避免的重要板块。

2018 年广西英语高考改卷中对高分档作文的总体要求是：“卷面美观，内容完整，结构清晰，语言表达准确连贯，有适度拓展，能用上高级句式的表达。”然而，如何写出得心应手、符合要求又兼具“内涵美（要点完整，表达准确，逻辑连贯）”及“形态美（结构清晰，书写干净美观）”的文章是高中生常有的学习困惑。他们既不能准确地把握高分之作的评判标准，又常常陷于写无得法的痛苦挣扎之中。写作中，对题目审题不准、跑题偏题、写作中遗漏关键信息、结构不清晰、逻辑混乱、词汇误拼、语法用错、句子表达语义不明、行文不连贯流畅甚至是书写不工整、卷面多涂改不整洁等都成了他们写作的硬伤，而这样的现象在学生的英语学习中是普遍存在的。……