丁玲

【摘要】运算能力是数学学习的重点内容，也是学生学习数学的基础，学生数学能力的直接体现.为此，教师在教学中要注重学生运算能力的培养，通过重视运算过程的体验提高认知，在错误中反思提高运算能力，在训练中强化运算能力，以此让学生掌握数学知识，提高数学学习力.

【关键词】小学数学;运算能力

培养学生运算能力是数学教学的首要任务，在小学阶段的数学中，运算教学覆盖整个教学开始和终点，且数学是许多学科中最重要的学科之一，是学生必须学习的学科.因此，小学数学教学要重视学生的学习能力和在学习过程中的体验，让学生通过自主动手操作来解决计算问题、掌握数字运算各种方法、理解数学理论、提高学习能力.进而提高其对运算方式和运算规律的认知.与此同时，教师还要指导学生学会区分运算的错误方式和正确方式，引导学生自主思考数学问题，避免出现过于依赖使用计算机运算的现象，并且锻炼和强化其运算的能力，提高其累积运算方法的储备力.

一、重视运算过程的体验，提高正确认知

小学的知识感知主要源于生活的检验，在数学教学课堂中，教师要为其创设体验的实际，让其通过自主动手实践的方法来体验知识的发展和产生的过程，从而充分理解与掌握数学知识.运算教学不但要使学生知道运算的理论，还要让学生学会运算的算法，重视其学习过程的体验，让其在运……