李倩

摘 要：目前，中职院校汽车专业教学中还存在一些问题，这些问题严重地制约了中职汽车专业教学质量。随着教学方式的不断创新，行为引导式教学法在中职院校中开始推广和应用，在很大程度上解决了汽车教学的现存问题，本文对行为引导式教学法进行分析，基于该教学方法提出在汽车教学中的应用策略。

关键词：行为引导式 教学方法 汽车专业

随着新课改的进行，在现阶段的教学中要求注重学生的参与度，并要求教师能够利用现代化的教学手段开展教学活动，让学生能够直观、形象地观看到知识的形成以及应用过程，从而帮助学生加深对知识的记忆程度。而行为引导式教学方法正是以此目的为出发点进行教学，从而培养学生的综合能力。

一、行为引导式教学法

行为引导式教学法就是在进行教学的过程中能够以行为或者是以工作任务作为主要的引导方向进行教学，其主要的目的是为了培养学生的综合能力，全面提升学生的综合素质。行为引导式教学法能夠有效培养学生的逻辑思维能力，能够在多个教学环节中进行应用。其在具体的使用过程中能够改变传统教学方式所产生的弊端，以学生为主体，让学生积极主动地参与到整个教学活动中，让学生利用已掌握的知识去探索未知的知识，并且在探索的过程中能够培养学生发现问题、解决问题的能力。

二、行为引导式教学法的特点与实施方法