谭菊英

【摘 要】小学生交往冲突不可忽视。本文从交往冲突产生的原因，以及解决策略进行探讨，提出从成人引导，创设情境，建立激励评价机制等方面进行解决。

【关键词】小学生；交往冲突

【中图分类号】G455 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）12-0249-01

小学生交往冲突，就是指交际双方在行为、言语或情绪等方面的矛盾对抗状态。这种对抗状态往往是由某一件具体的事情引起，或是强占资源或是意见行为不同。在日常的校园学习生活中，我们经常发现有些小学生总是跟别人争执吵闹，甚至进行身体攻击。这种交往冲突不但影响小学生之间的友谊，而且在某种程度不利于小学生健全人格的培养。

一、小学生交往冲突产生的原因

1.同伴交往中存在认知差异。

著名心理学家多伊思认为：“两个儿童在共同解决问题的过程中，彼此产生了观点的差异性，一个儿童如果反对另一个儿童的观点，那么认知冲突就产生了。”认知差异源于有些学生没有完全脱离“自我中心”的特点，不能将自我与外界很好地区分开，认为自己看到的就是别人眼中的世界，不可能积极地体察其他同学的感受。除此以外，认知差异还受到家庭教养背景的影响。每个学生都来自不同的家庭，他们聚集在校园共同学习生活。家庭教养态度传递给小学生的经验，就会在群体学习生活中产生碰撞。所以，我们不得不承认，一个小学生的言行举止有时候折射出一个家庭的教养。

2.缺乏解决交往冲突的技巧。……