高洁

摘要：中国民族民间音乐是高校音乐专业学生的一门必修课，在教学过程中笔者发现了一些不利于课程推进的方面，通过对课程特点的研究找到一些适合学生掌握和喜爱的教学方法，不断完善教学过程和教学手段，从而对本课程进行有效的教学改革和探索。

关键词：中国民族民间音乐   课程教学   新探

中图分类号：J60-05                 文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2019）09-0092-02

狭义地讲，所谓中国民族民间音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族，从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色，能体现民族文化和民族精神的音乐。而广义上，中国民族民间音乐是泛指世界上具有五声调式特征的音乐。

我国的民族民间音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。中华民族在几千年的文明中，创造了大量优秀的民族音乐文化，形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。这一体系在世界音乐中占有重要的地位。我们要认识中国音乐，不能仅仅会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲，还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐，了解中国音乐，从而真正理解中国音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。

一、开设《中国民族民间音乐》课程的目的和意义

《中国民族民间乐》是在艺术类大学或者高等师范大学中音乐专业学生的一门必修课。中华民族所创造和拥有的音乐文化称为中国音乐，它不仅包括汉族音乐，也包括我国55个少数民族的音乐。……