邓铝

摘要：21世纪，信息技术日新月异，新媒体铺天盖地全面侵入了老百姓的生活。电视、电脑尤其是智能手机用不可置信的速度改变了人们的思想和生活。而新媒介语境下的儿童，学习、思维和阅读的方式也发生了极大的改变。因此，处在新媒介语境中的儿童文学，也衍生出了新的特征。随着新媒介革命的深入，儿童文学的特征需要重新定义。

关键词：新媒介语境;儿童文学;主要特征

自从1946年世界上第一台电子计算机诞生，短短几十年，信息技术日新月异，从笨重的大台式机到手提电脑再到如今人手一台智能手机，新科技用不可置信的速度改变着人们的思想和生活。从固定网络到随处可用的WiFi和4G网络，人们获得信息的途径越来越便捷。新媒介的出现与发展全方位地冲击了儿童文学，促使其形成了与新媒介语境相对应的新特征。

相对于传统媒介而言，一切新出现的媒介形态都可以叫作新媒介。在丰富多元的新媒介时代，电视、电脑、手机等在内的现代媒介环境改变了国民的阅读习惯，并共同冲击着当代儿童文学，进而影响到儿童文学创作、传播和接受的各个层面，新媒介给儿童文学带来了积极的因素，为当代儿童文学创作提供了无限的源泉与动力，大众化的视像媒介，可以使一部书架上的儿童文学作品被更多读者分享。与此同时，新媒介也有消极的方面。因为视像媒介会把孩子们带离传统文学阅读;浙江师范大学的方卫平教授表示：“新媒介对于当代儿童文学发展的意义，主要表现在提供新的创作空间、提供新的传播载体、加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动性这3个方面。”中国作协创研部主任胡平在发言中也曾特别提到，儿童文学创作应该关注新的传播载体——网络，以及这种新的传播载体所带来的读者阅读趣味和方式的变化。

新世纪以来，我国的儿童文学逐步进入黄金发展期，取得的成绩有目共睹。儿童是一个特殊的读者群体，没有完整的知识框架和完善的思想体系，就像一张白纸，会受到来自外部客观环境非常大的影响。儿童文学是一种能被儿童理解和喜爱的文学类型，具有丰富的文学内涵和思想价值。传统的儿童文学是通过语言文字符号来表情达意的。而新媒介时代的儿童文学，借助的媒介不仅仅是语言文字，而是包含图像、声音、文字等在内的综合载体。因此，在新媒介的冲击下，儿童文学的存在本质都发生了根本性变革，文学内容、文学形式、文学语言都呈现出新的特征。

一、从内容上来看，新媒介环境下当代儿童文学的主题内容更加贴近儿童大众的需求，表现为更加注重儿童的精神成长，更加尊重儿童的自由天性、游戏精神和探索精神

新媒介环境下，儿童天生对这种新奇有趣又光影缤纷的介质感兴趣，比如网络游戏，不仅可以让儿童充分发挥想象力，还得到亲手探索世界的机会。体现到儿童文学的创作上，儿童文学的内容变得更加多元和开放，由之前精致、典雅的纯儿童文学转变为更加尊重少年儿童的自由天性和游戏精神，冒险类、魔幻类的儿童文学增多。比如“哈利波特”系列，“冒险小虎队”系列等等。这种创作既贴近儿童的实际，又能让他们在阅读中更好地体验生活和感受生活，从而追寻自己应该去坚持的“真善美”。

少年儿童天生喜欢自由、探险和游戏，这些伴随着他们生命成长的全过程，是他们探索世界的一种积极活动。而这些精神的灵魂就是放手让孩子们自己去玩。自由、探险和游戏所具有的娱乐性、自由性、运动性以及幻想性，恰恰是一部优秀的儿童文学作品中不可或缺的。比如在畅销儿童文学作家杨红樱的儿童小说中，塑造了一系列形象饱满的小主人公，以其各具特色的风格深入小读者内心。以"淘气包马小跳系列"为代表，“坏小子”们就是这些精神的体现者，他们在对成人社会秩序的解构和颠覆中，体验了迷狂的快感、追求了自由的精神、实现了自我的解放。

《洛克王国-黑魔法师恩佐》这部作品，作品的原型是国内腾讯公司的少儿游戏《洛克王国》，一经播出就大受孩子们欢迎，因此被改编为儿童文学作品。这部作品聚焦6-12岁少年儿童的成长，极力挖掘恩佐心中的真、善、美，展现给小读者一个全新、真实的恩佐，传达了积极的人生观和正确的价值观。相比从前教条主义严重的儿童文学作品，这部作品显然更注重探索儿童的精神世界的成长。还有杨红樱的"淘气包马小跳系列"中，塑造了以马小跳为主的四年级的四个小主人公，他们个性突出、童趣横生。主角马小跳，最擅长想象，脑子转的快，鬼点子也最多，是所有“动静”或“祸端”的制造者。还有“废话大王”毛超、“河马”张达、以及企鹅唐飞。正是这些个性鲜明的儿童形象恰恰反映了当代儿童丰富放松的生命本真，充满了生命自由的活力，儿童的顽皮并不是顽劣，而正是儿童少年精神状态的重要表征。从这种“玩”与“顽”的深层需求讲，便是由自然生命的冲动带来身心的一种宣泄方式，体现出鲜活的自由精神、游戏精神和探索精神。

儿童的特殊审美机制，决定着自由精神、游戏精神和探索精神在儿童文学中的重要地位，不仅仅是好玩、轻松，更深层次的是对快乐、自由精神和个体生命价值的追求。这种新的适应新媒介发展和时代要求的内容的革新有利于促进儿童精神成长和身心和谐发展，是儿童文学重要的美学品格，是当前以及未来儿童文学创作的重要内容。

二、在形式上，新媒介环境下的儿童文学呈现图文并茂，音影并存的新特点

进入新媒介时代，儿童文学的文本形式从语言文字为主向图文并茂、音影并存转变，而且已经被儿童文学作家广泛运用到文学创作中，深受儿童读者的喜爱。电子书、各类app、网站以及公众号的出现与壮大，使得多种多样的儿童文学形式迅速发展。儿童阅读文字的能力不高，图文并茂、音影并存的作品能够与儿童读者迅速建立起一种阅读的亲近感。甚至越来越多的低龄儿童在家庭的影响下，在尚未体验传统阅读前，率先开始了数字阅读。十几年前，儿童图画书的印刷和出版并不受重视，图画书的销售只能屈居图书界的二等地位。而今天，图画书已被儿童文学出版界认为是未来儿童书行业的盈利中心和创作舞台。而快速发展的多种多样的新媒介，對儿童文学的形式变化更是一次影响深远的冲击。文字已经不再是传播艺术的唯一形式，声音、光线、图像、色彩甚至视频等都是传播艺术的重要工具。

在视觉文化高度发达的今天，图像化趋向成为儿童文学的艺术特征之一，这种图像化趋势的影响下，随着传媒时代的到来，儿童文学栖居的媒介环境发生着巨大的变革，一些依赖电影、电视、摄影、网络等新媒介的艺术样式，正在不同程度地吸收儿童文学的思维和方法，与儿童文学呈现出融合互动的发展趋势。尼葛洛庞帝在他的专著《数字化生存》中曾经表达过这样一个观点，我们已经进入到一个艺术表现方式更生动和更具参与性的新时代，我们有机会用截然不同的方式来传播和体验更丰富的感官信号。适应时代发展的儿童文学作家抓住这一次变革，充分吸收新媒介时代的表现方式，来满足新媒介时代少年儿童的阅读需要。创作出多种多样的儿童文学作品，图文并茂、音影并存，实现了多渠道传播，让优秀的儿童文学作品以多种形式走进千家万户。

这种数字媒介的产生，如洪水滔滔，迅速湮没儿童文学市场。一方面，它给少年儿童带来的视觉冲击效果是多元的，让生涩的文字变成一帧帧精美的图画和一部部有趣的动画，让书中的世界变得更加简单直接，孩子们的阅读障碍大大减少。另一方面，它也有一点限制儿童的想象力发展，因为在孩子们还没有开始想象和发问之前，新媒介形式就已经给出了答案，有可能造成儿童感觉和思维能力的钝化。因此，在这种情况下，儿童文学作家需要更好地思考，如何能够在这两种之间找到平衡，既能保护孩子们的想象力，又能呈现给孩子们更好更完美的作品。

三、在语言上，新媒介语境下的儿童文学呈现出口语化、图像化和戏剧化的新特点

儿童文学既然是为儿童而生，那么作为文本最重要的表现方式之一的语言就要能接近儿童，能让儿童所接受和理解，要符合儿童的特征。鉴于儿童的接受能力，过于正统的书面语言对于接受能力有限的儿童来说，过于生涩复杂，对他们理解儿童文学作品有一定的障碍。过去的儿童文学要么是用成人说教的成人语言，要么是娃娃腔。而新媒介环境下的儿童文学语言，富有形象性、准确而简明、口语化。安徒生童话被视为儿童文学的经典范例，是每个孩子童年必备的精神食粮，他的作品语言是一种“润物细无声”式的非说教式的语言美学。他的作品从名称到内容，都是浅显易懂的口语语言，比如《踩着面包走的女孩》、《害人鬼进城了》、《老爹做的事总是对的》等等，有趣的名称，灵活简短的句式，娓娓道来，活泼生动。

儿童文学语言的图像化有很多优点。第一，图像化的文学语言强调文字与图像的同步对应，对于阅读能力尚浅的孩子们，可以消除文学作品的纵深性，使小读者阅读起来变得更加轻松。第二，富含图像化语言的儿童文学作品更容易被转编成影视剧作，拓宽了儿童接受文学作品的途径。今天的儿童文学语言具有很强的图像性。这种图像性并不是单指视觉化的图片，更是一种视觉化的语言表达方式。在儿童文学作品里，儿童文学语言文字中呈现的是直观、形象、轻松等特征。杨红樱、饶雪漫、伍美珍等创作的儿童文学，因为作品轻松、直观、愉悦、快速的“图像”性描述，适应了新媒介时代儿童读者的阅读需求，成为了这个时代的儿童文学畅销作者。读杨红樱的畅销作品，眼前有“图像”不停地转换，不会让读者停下来品味、思考，这与经典儿童文学的文字阅读状态迥然相异。图像的设定也相当随意。这里，作者所说的“图像”就是指的是文学语言的视听性。在写作上，儿童文学作家作者们也更加倾向选择充满声音和旋律的词组，甚至这些词语不一定与作品的内容有多大的相关性，重要的是，可以增加作品的可看性。例如，在杨红樱小说中，或者有刻画喜欢玩成语接龙的人物、或者有玩成语接龙的场景，这些人物和场景对小说的作用并不大，有的甚至没有逻辑上的必然联系，杨红樱小说却十分青睐这种成语接龙的语言方式，因为正是这些大小不一、字体变换、带有节奏欢快、旋律动人的图像性文字，能大大激发儿童读者的阅读兴趣。

戏剧化的语言表现为各式各样的嬉笑怒骂的语言，具有高度的张力。儿童爱热闹，喜欢奇异的气氛和节奏，戏剧化的语言就能够满足儿童的这种需求。作品中清晰夸张的对话，能够营造出儿童喜欢的热闹气氛。安徒生童话之所以能取得巨大的成功，受孩子们喜爱，跟他的戏剧化的语言是分不开的。儿童文学发展到现在，戏剧化的特点不仅没有过时，反而越来越符合时代发展的需要。

文学作品自古就有教育的功能，作为儿童的主要精神滋养来源，儿童文学作品承载着教育儿童的使命。新媒介环境下儿童文学创作者必须要创新思想观念，不断开拓创新，而且要多多学习借鉴国外儿童文学发展的成功经验。而新媒介的不断革新，促使文学在创造、传播、欣赏和批评等领域也发生着新的变革，加强对新媒介环境下当代儿童文学的研究，不仅可以促进儿童文学市场的发展，也是儿童文学新时代的重要文化选择。关注新媒介环境下儿童文学的发展和变迁，通过分析儿童文学在新媒介环境下呈现出来的更深层次的美学特征，有利于我们更好地研究和发展新时期下的儿童文学。

参考文献：

[1][美]尼葛洛庞帝.数字化生存[M].胡泳，范海燕译.海南出版社，1997.

[2]安徒生.我作童话的来源和经过[J].赵景深译.小说月报，1926，16卷第8号.

[3]胡丽娜.媒介时代儿童文学研究的突围与拓进——兼谈儿童文学研究的文化转向[J].当代文坛，2008，2.

[4]方卫平.《童年：儿童文学理论的逻辑起点》，《儿童文学的当代思考》[M].明天出版社，1995.

[5]方衛平，赵霞.论新媒介与当代儿童文学的发展[J].文艺争鸣，2009（6）：49-54.