金丽娜

〔摘 要〕从钢琴集体课的教学实践入手，对钢琴集体课的教学发展进行系统分析，提出问题，提出策略，以供借鉴。

〔关键词〕钢琴；集体课；教学实践；创新

钢琴集体课是在当下高校扩招的背景之下所衍生出来的一种新型的教学模式，与传统一对一的钢琴教学模式不同，钢琴集体课要求教师在一个教室内同时对多名学生进行钢琴的教学。在实际的教学过程当中，钢琴集体课一方面能提高教学的效率，另一方面教师能够在教学过程当中不断检视自己的授课方式，发现自己的不足，并进行有针对性的辅导。学生在这个过程中也能够提高其的自学能力，可以说是一举数得。

一、钢琴集体课的教学优势

首先，钢琴集体课的教学手段先进，受益面较广。在钢琴集体课的教学当中，教师对钢琴的教学能够进行系统性的、有针对性的讲解，能够通过将学生分成不同小组的方式进行分层的教学，因材施教。与传统的一对一的钢琴教学模式相比，其更具有多面性，也能够让更多的学生受益。

其次，钢琴集体课教学更能够激发教师的讲课欲望。钢琴课的优劣除了与教师本身的专业功力、教学水平、课下的备课息息相关之外，还跟教师本身的主观能动性有很大的关系，其能够最大化的激发教师在课堂上的课程的感染力，激发学生的学习积极性。另外，钢琴集体课也能激发教师对教学模式创新的积极性，较之于一对一传统模式的钢琴课的教学来讲，钢琴集体课更能够发挥教师的教学热情。……