柴凤兰 毛琪

目前，“大众创业、万众创新”的理念日益深入人心，全国各地也陆续出台了多种激励措施，新产业、新模式不断涌现，极大地激发了社会活力，释放了巨大创造力，成为经济发展的一大亮点。高职院校担负着为社会培养高素质应用技术人才的重任，在高职院校开展学生自主创新创业教育，模拟社会需求构建学生创业环境，建立科学合理的创新创业激励机制和管理机制，显得尤为迫切。本文分析高职院校创新创业实践激励机制中存在的问题，提出通过建立高职院校学生创新创业的激励机制和合理的评价体系等对策，来构建科学、完善的创新创业保障体系，以激发高职学生的创新创业潜力和热情。

一、高职院校创新创业激励机制的内涵

所谓激励机制是指，在组织系统中，激励主体系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化，而与激励客体相互作用、相互制约的结构、方式、关系及演变规律的总和。激励机制具有助长和削弱两方面功能。本文所讲的激励机制是指高职院校采取激励手段，鼓励学生进行自主创新创业的管理模式。

二、高职院校创新创业激励机制存在的问题

目前，我国高职院校创新创业人才培养的模式主要是从修订专业培养方案、改革现有专业、改变学制、重构课程体系、制订专业的考核和评估标准等方面入手，这些基本上都是宏观指导性意见，对于学生的创新创业实践缺少具体的激励措施。……