裘平

校园文化是以师生为主体，以校园为主要空间，以师生成长为导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化为主要内容的一种群体文化。校园文化包含着物质文化建设、制度文化、环境文化等。校园文化重在建设，良好的校园文化应体现人文性、发展性、科学性、安全性、主体性等“五性”，建设具有“五性” 校园文化的方法是实施社团课程化、制度具体化、环境“绿色化”、 参与“全员化”、考核”数量化“等“五化”。

一、社团课程化，体现发展性

社团是课堂教学的延伸，是实现本校育人理念“合格+特长”的重要载体，是充实学生生活、提高学习兴趣的重要手段和方式。本校的学生社团脱胎于原先的课外兴趣小组，经数年发展，现有24个学生社团。学校认为：实施社团课程化是发展学生个性、促进教师专业成长的重要平台。具体的方法和措施有：

1.及早谋划，确保参与

为保证社团活动的时间，学校在开学第二周就入手社团组建，商量社团的名称、活动方案和目标，选聘24位富有经验和责任性的教师担任各个社团的指导师。为确保社团活动成效，学校还要求每个社团指导师制定活动计划、上交活动总结。鉴于参加社团的学生较多的现实，学校想方设法保证他们参与。如美术社团，因报名参加的学生多达七十多位，学校就聘请两位教师进行辅导；又由于可供活动的场地只有一个，学校交叉安排二组学生分别在周三、周四下午进行。

2.编写教材，深化课程

为确保每个学生学有所长，学校要求每位社团指导师根据学情编写社团的校本教材和活动纲要，努力实现社团活动课程化。……