李宝芬

【摘 要】 目的：分析精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果。方法：选取本院2017年8月至2018年8月收治的74例精神分裂症患者按照患者入院就诊顺序随机分为观察组（37例，应用积极心理学理论）和对照组（37例，应用常规护理），对比两组护理效果。结果：观察组患者护理后CDSS评分、PANSS评分低于对照组（P<0.05）。相对护理前，两组患者护理后SF-36各项评分均有所增加（P<0.05），观察组护理后SF-36各项评分高于对照组（P<0.05）。结论：精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果可观，不仅可培养患者积极、乐观的心理，也可改善患者的生活质量，更有助于患者康复。

【关键词】 精神分裂症;康复护理;积极心理学理论;价值评价;应用分析

精神分裂症是临床较为常见的功能性精神系统疾病之一，该病的病程较长，进展缓慢，极易复发，大部分患者均伴有不同程度的智力、意识障碍，病情发作时可能会做出自杀、伤人等行为[1]。精神分裂症患者情绪低落、抑郁，严重影响患者的身心健康[2]。目前，临床治疗采用抗精神药物，再配合心理护理、康复护理，积极心理学理论属于积极心理学疗法，可调动、培养患者积极、乐观的心理，鼓励患者以良好的心态面对疾病[3]。为进一步探讨精神分裂症患者康复护理中采用积极心理学的效果，本文作者对比分析了本院2017年8月至2018年8月收治的74例精神分裂症患者，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取本院2017年8月至2018年8月收治的74例精神分裂症患者，随机分为观察组、对照组，各组37例，观察组男23例，女14例;患者年龄24～59岁，平均（36.1±8.1）岁;病程1.0～7.0年，平均（2.5±1.2）年。对照组男24例，女13例;患者年龄24～60岁，平均（35.9±7.8）岁;病程1.0～7.5年，平均（2.7±1.1）年。经统计学软件处理对比两组患者性别、年龄及病程等各方面资料，差异不明显，对比不存在统计学意义（P>0.05）。