陈星妤

教育改革的进一步深化开展下，高校的教育创新也显得比较重要，高校辅导员在新的教学改革发展中需要进行重新定位，进行专业塑造，发挥自身的职能。本文先就高校辅导员工作的特征以及角色定位加以阐述，然后就高校辅导员的专业塑造详细探究，希望能在此次的理论研究下，能进一步丰富其理论。

新时期的高校辅导员的角色以及专业形象发生了变化，新的教学改革对其提出了更高要求，这就需要结合当前的教学发展要求，及时的转变思维观念，从而更好的适应时代发展下教育的要求。

1 高校辅导员工作的特征以及角色定位

1.1 高校辅导员工作的特征

高校辅导员的工作有着鲜明的特征，体现在工作对象特殊上，教育所面对的是具体的有个性的生命体，大学生是社会人的普遍性以及共同性的体现。高校的教育过程中，辅导员和学生之间联系最为紧密，对学生产生的影响也比较大，辅导员对学生有着指导作用，对学生未来发展也有着影响。从辅导员工作的内容来看，就有着复杂以及综合的特点。辅导员具体工作中需要和学生所面临的困惑以及任务等相结合，教育以及引导学生，帮助学生成长。辅导员也要结合学校以及职能部门来加强学生的管理，为学生学习营造良好环境，所涉及到的工作内容比较多样。

1.2 高校辅导员角色定位

第一，辅导员传统中的角色定位。高校辅导员的角色定位是比较重要的，尤其是处在当前的教育发展阶段，高校的辅导员肩负改善以及强化思政教育的重任，所以要在角色定位上要明确。……