张鸿琳

[摘 要] 目前，我国家庭教育的观念、方式以及家庭关系方面都存在一些问题，学校德育过程存在过于简单化、形式化和功利化的现象，家庭教育和学校教育、社会教育难以互相配合，也使思想品德教育达不到应有的效果。而现在有关家庭教育方面的研究还只是偏重于几个方面，对家庭教育与青少年思想品德教育之间内在联系的研究不够深入，缺乏系统的整合，也缺少可操作性。分析家庭教育的内涵和特征，研究影响家庭教育的因素，论述家庭教育对中学生思想品德的影响，提出优化家庭教育水平的对策。

[关 键 词] 家庭教育；中学生；思想品德；影响因素

[中图分类号] G78 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0220-02

随着改革开放的深入发展，家庭物质生活条件得到明显的改善，父母可以为子女提供更好的教育环境，国家和社会也越来越重视教育事业的发展，用于教育的资金投入也在不断增加。教育条件在不断地改善，家长也在改进自己的教育方式和观念。然而随着经济的不断发展，社会的急剧转型，迅速转变的生活模式也使传统的家庭教育和中学生思想品德教育出现了新的问题和冲击。因此，提出具有可操作性的措施十分必要。对家庭德育这一问题进行全面而深入的研究，具有重要的时代意义。

一、家庭教育的内涵

“家庭是以姻缘和血缘（包括拟血缘关系）为纽带，以这些人共同生活为特征的社会生活的共同体。”[1]家庭是社会的细胞，是初级社会群体，整个社会就是由成千上万的家庭共同组成的。……