侯文同

学生喜欢的励志视频《永不放弃》讲述了橄榄球队队员布洛克背着160磅的队友进行“死亡爬行”的训练故事。其中有这样的一幕场景：教练让学员们背上自己的搭档，膝盖不能着地，爬10码。爬完后，大家都已满头大汗，觉得能完成教练的任务就算不错了，所以也就无暇去考虑其它诸如潜能之类的问题。为了让学员们了解自己的潜能，教練让布洛克和他的搭档再练一次。这次训练，教练蒙上了布洛克的眼睛让他爬，在教练一次又一次的激励下，在队员们从笑着观看到震惊的转变中，布洛克爬完了全场。他挺自信地说：“一定有50码。”可事实上，布洛克足足爬了110码。视频中布洛克坚持到底不愿放弃的过程大大地振奋了学生的心——布洛克的潜能被更大限度的发挥出来了，达到了令人吃惊的地步！孩子们一个个热血沸腾，眼神中充满着从未有过的坚定与自信！

卡耐基说过：“多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。”我们知道，人的潜能是巨大的，我们无法用一个具体的词或是数字来形容，因为我们无法发现自己究竟有多大的潜能。在教学中，教师如何来激发学生的学习潜能呢？这是多年以来许多老师不断思考和积极探索的一个课题。看完这段视频之后，我个人认为：这段视频也为我们激发学生的学习潜能提供了许多值得借鉴的方面。

其一，打破思维定势是发掘个人潜能的前提。教练在训练前先用布条将布洛克的眼睛蒙起来，就是为了让布洛克不囿于原有的视觉所见范围，让他不固于原有的思维模式。……