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用爱托起明天的太阳

2019-06-08江滕

文学教育·中旬版 2019年5期

少年就像早上八、九点钟的太阳,这比喻初一的孩子最适合不过了。作为一名教师,每天都想着把太阳托得更高。我也不例外,想到托太阳,就想到了我第一次当着全班孩子的面委屈的哭……

吃过午饭,回教室路上,楊同学这个家伙,噔的蹿到我面前“老师好”,你这家伙,跑那么快干什么呀!”,我还没说完,一溜烟,人又不见了,我望着他活泼可爱的背影,独自笑了笑。

谁能想到,这个现在让我笑的孩子曾经把我气得,当着全班同学的面,哭了……

杨同学,初一五班一个调皮捣乱的小魔王。学习态度、习惯、纪律没一项过关的。家长经常和我沟通,妈妈做生意,太忙没时间管孩子,有段时间,我发现这孩子看小说。我通知了家长,妈妈来到后,说了情况:家远,孩子吃小餐桌,吃完去书店借书。我理解家长,更同情孩子。我说,这样吧,让孩子在学校吃,中午我还可以看他上自习,不能让他学坏了,妈妈很感激。我觉得自己又解决了一个孩子的问题。其实,这酝酿着更大的问题。

五班的自习从来都是特别安静,但自从杨同学加入以后,班里让他搅和的“乌烟瘴气”。我给他好多次机会,但他都一次次放弃了。我实在忍无可忍了,为了不影响其他孩子,我决定让他回家吃,我告诉他,给你妈妈说声,他答应好好的,我的心终于落下来了。恰巧第二天中午,他妈妈正好打电话询问他的情况,我说他回家吃饭了啊。他妈妈瞬间爆发了:没有回家啊!中午不让他吃饭你也没通知我啊!”“我让杨同学告诉你了啊,”“他没说啊!

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