杨银娣

【摘 要】近年来，随着移动互联网的快速发展，微信、微博等自媒体工具已经普遍存在于学生的手机中。本文针对自媒体在高职院校学生中的广泛使用，分析了自媒体信息传播的特性，尤其是自媒体对思想政治教育工作的影响，并在思想观念、手段应用、队伍建设和监管机制等方面提出了相应的措施。

【关键词】自媒体；高职院校；思想政治教育

自媒体的概念一直从本世纪初才开始逐渐形成。2003年，谢因波曼与克里斯·威理斯通过美国新闻学会媒体中心公开了关于自媒体（We Media）的研究报告。从此，伴随互联网的深度发展，自媒体逐渐深入到人们生活中方方面面。人们在社交生活的大部分时间都会用于编辑和阅读自媒体信息。微信、微博、QQ、贴吧等，个人社交工具和论坛等都提供了丰富的自媒体发布渠道。高职校园的学生并不例外，他们或许更为频繁的使用自媒体工具，用于表达自己的观点，互相传递信息，以及各种应用。

一、自媒体信息的特点

在传统媒体时代，人与人之间通信往往只能借助于书信来联系。如果人们想要发布信息，只能通过纸媒来进行，例如报纸、杂志等。随着网络技术的发展，互联网的出现，涌现了BBS、论坛和博客等新的信息发布渠道。而移动互联更是将这种信息发布的时间和空间发散到随心随意的地步。以至于，在当今的移动互联时代，自媒体已经成为人们生活中不可避免的部分，作为信息传播的载体，它有着自身独特的魅力。

（一）全新的信息传播形式

“群众文化是文学艺术创作的重要源泉”。每个人都会对自己的学习、工作和生活有所感悟；当我们在阅读时总会联想到生活中的点点滴滴；在某个瞬间，你可能会突然想通到某一个之前一直想不通的道理。这些感悟、心得、道理往往会被悄悄的发布于个人的自媒体上，然后逐渐散发到网络，甚至于成为热搜。这是一种全新的信息传播形式，每一个人都可以成为这个媒体的主角，都可以为自己的感悟、自己关心的事物和身边的事件发声，而且可以不断的发酵壮大。不同于传统纸媒的固定事件和固定版面；不需要编辑审核；更不需要考虑发布的时间地点。

（二）自媒体信息传播速度快、范围广

自媒体信息存在于每个人的自媒体工具中，存在自媒体的服务器上，只要拥有简单的好友关系，就可以任意阅读转发。因此，每个人都可以成为传播的节点，只要轻轻一点转发就可以轻易的发散出去。所以自媒体信息传播的速度非常快。如果关注的人多了，甚至成为“热搜话题”的话，可能不到一个小时就能传遍全国。

（三）自媒体信息更容易被接受

由于发布的便捷性，自媒体信息能第一时间将热点信息传递出去，而第一批阅读的人往往是亲朋好友。这样的圈子关系使得人们更趋向于信任自媒体信息的准确性，更容易被人们所接受。这是一把双刃剑，既是优点也是缺点。方便信息传播的同时，可能也会使得自媒体成为谣言散播的温床。

（四）自媒体信息的片面性和碎片化

由于自媒体信息发布的随意性、便捷性，而且一般都是以短信息为主，这也导致了其信息的不完整性和碎片化。结合现在的PS等工具，导致了很多片面的信息出现，有的甚至是存在有意的误导。

二、自媒体对高职院校学生思政教育工作的挑战

高职院校的学生基本上都是移动互联网的使用者，即使那些高中时代使用不多的学生，进入校园之后也会迅速适应时代的发展，成为自媒体工具的使用者。社交工具“微信”就是自媒体使用的典型代表。

（一）高职院校学生思想更容易受影响

高职院校的学生，都是刚刚从高中升学进入高校的。他们的很多价值观念并没有完全形成，容易受到一些新鲜观念的影响。而自媒体发布的信息，从高职院校学生接受的渠道来看，大部分来自于身边的同学，更容易激发他们的接受热情。尤其是，在身边同学的带动下，盲目的相信某些片面的言论。这样的特点给高职院校的学生思想政治教育工作带来了挑战。

（二）思政教育工作环境更加复杂

进入移动互联时代，高职院校的学生使用手机，登录自媒体工具已经成为了必然。甚至，有些老师课堂教学在教学中也会使用到某些功能。学生随时随地都能接触到外界最新的信息，更有网络上到处纷飞的“谣言”。这样的环境给思想政治教育工作带来更多的挑战。

（三）冲击思政教育的手段

在传统的印象中，思想政治教育工作的基本手段有，板报宣传、会议学习、校报介绍、集中视频学习等。这些手段和方法的应用始终是思想政治教育的基本形式。但是，移动互联时代的学生，已经习惯于接受花样繁多的信息传播方式。他们更乐意将时间花在刷朋友圈、浏览微博信息，或者查看QQ空间等事情上。

（四）对思政教育工作的队伍提出更多的要求

在自媒体信息爆炸的时代，思想政治教育工作者，必须要了解信息的变化，及时跟进热点信息，这样才能掌握学生的心理动态，从而有针对性地开展思想政治教育工作。这样就对教育队伍提出了更多的要求，不能只靠学校党委布置的任务，更不能只依赖于宣传部门的统一宣传，需要通过更多的有效途径来提升思想政治教育工作的实效。

三、自媒体背景下開展思政教育工作的建议

（一）树立正确的“自媒体”观念

自媒体确实对高职院校的思想政治工作造成了很大的冲击，但是我们也不能谈虎色变，认为自媒体就是思政教育的绊脚石，而是应该树立正确的观念。自媒体是顺应时代发展而产生的，确实也在生活中给我们提供了很多便利，说明了它的必然性。

（二）充分利用自媒体的特点

自媒体有着很多特性，发布便捷、传播范围广、传播速度快、容易被人接受。这些不仅仅是阻碍思想政治教育工作开展的问题所在，换一个思路，它也可以协助开展思政教育工作。思政教育工作可以运用这些特点，将最新的教育要点，以网络化的语言和形式，通过自媒体进行发布，传播发酵，这样可以更加有利于宣传工作。可以在学校、学院、甚至学生会的微信公众号上，发布教育信息，让学生自觉的阅读转发。

（三）组建有力的思政教育工作队伍

队伍建设始终是思政教育工作的主要问题之一。在自媒体时代，教育工作者应该更加主动的吸纳学生进入宣传队伍，尤其是考虑到学生对自媒体的数量掌握，以及他们在学生中的影响力。可以将学生会干部、班级干部、在学生中有影响力的核心人物吸收进来，组成学生教育队伍，由教师带领他们进行思政教育工作，利用他们的自媒体工具，如微信朋友圈、QQ空间、贴吧账号等，来进行思想政治宣传工作。

（四）建立有效的监管机制

自媒体的特点决定了它的自由性。没有监管的自媒体，可能会变成谣言的温床；监管后的学生自媒体也可以成为宣传的利器。互联网时代，技术的进步给我们带来了极大的便利，服务器和大数据技术可以将校园网覆盖的媒体数据全部整理出来。同时，在学生中发展舆情监察员，将各个自媒体的信息及时反馈到学校。通过有效的监管机制，发挥自媒体工具的优势，提升高职院校的思想政治教育工作。

四、结论

移动互联时代给思想政治教育工作提出了新的课题，自媒体成为了高职院校学生手中的必备工具，它的特性决定了我们必须认真对待。本文总结了自媒体信息传播的特性，详细总结了这些特性给高职院校思想政治教育工作带来了诸多挑战，并给出了应对自媒体爆发增长的思想政治教育工作的建议。

【参考文献】

[1] 陈爽，自媒体对大学生网络思想政治教育的影响[J]，辽宁工业大学学报（社会科学版），2018.06

[2] 李梦佳，曹景文，自媒体对高校思想政治教育的影响及对策研究[J]，教育探索，2017.06

[3] 吕帅，刘子高，自媒体影响大学生思想政治教育的因素研究——基于SEM的实证分析[J]，扬州大学学报（高教研究版），2018.11